Dois Tipos

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Há dois tipos de sabedoria: a inferior e a superior. A sabedoria inferior é dada pelo quanto uma pessoa sabe e a superior é dada pelo quanto ela tem consciência de que não sabe. Os verdadeiros sábios são os mais convictos da sua ignorância. Desconfiem das pessoas auto-suficientes. O orgulho é um golpe contra a lucidez, um atentado contra a inteligência. A sabedoria superior tolera; a inferior, julga; a superior alivia, a inferior culpa; a superior perdoa, a inferior condena. Na sabedoria inferior há diplomas, na superior ninguém se diploma, não há mestres nem doutores, todos são eternos aprendizes. Que tipo de sabedoria controla sua vida?

Sabemos muito pouco sobre a vida, sobre o Autor da vida e sobre o mais enigmático dos homens, Jesus Cristo1. Freqüentemente me pergunto: quem é Deus? Por que ele se esconde atrás do véu da sua criação e não se mostra sem segredos?

Inúmeras pessoas falam diariamente sobre Deus e sobre 15

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a vida, mas quem é esse Deus sobre quem tanto discursamos?

É possível discorrer com segurança sobre o Arquiteto da vida? Ele fez do homem sua obra-prima e o colocou num inexplicável planeta azul.

Se Ele é real, por que se esconde atrás da cortina do tempo? Ele vestiu o homem com inteligência. O homem o procura desde os primórdios de sua existência. Construiu milhares de religiões para tentar entendê-lo, escreveu milhões de livros, mas se formos sinceros diremos que Deus continua sendo um grande mistério. Para resolver nossas dúvidas, veio à

terra um homem chamado Jesus. Mas ele teve comportamentos que contrariam a lógica de nossas idéias.

Por que ele morreu em condições inumanas? Por que, quando estava livre, fez milagres impressionantes, mas quando estava preso não fez nada para aliviar a sua dor? Por que ele defendeu seus carrascos na cruz e não reagiu com violência e irracionalidade?

Antes de falarmos especificamente sobre sua crucificação, usarei os três primeiros capítulos para analisar algumas áreas fundamentais da sua personalidade. Caso contrário, não compreenderemos o homem que no ápice da dor teve reações capazes de tirar o fôlego de qualquer pesquisador lúcido da psicologia, da psiquiatria e da filosofia.

Muitos teólogos no mundo todo acham que conhecem o mestre dos mestres. Este livro, talvez, nos mostre que todos nós sabemos muito pouco sobre o personagem mais famoso da terra.

Uma procura incansável sobre nossas origens

Sabemos muito pouco também sobre nós mesmos. Quem 16

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somos? Como produzimos pensamentos e confeccionamos a consciência? Você já percebeu que você, tal como cada ser humano, é um ser único no teatro da vida?

Pensar e ter consciência parece tão simples, mas a ciência e todas as bibliotecas do mundo inteiro são insuficientes para explicar apenas a solidão de uma criança abandonada nas ruas. A vida humana é brevíssima. Vivemos num pequeno parêntese do tempo. Os políticos estão nos congressos, os professores em salas de aula, os médicos nos consultórios, as mães estão educando os seus filhos, os trabalhadores estão nas empresas, tudo parece tão comum e normal. Entretanto, muitos não compreendem que por mais que desempenhemos com seriedade nossas atividades, a vida humana, com todos os seus eventos, é apenas uma fagulha no tempo, que rapidamente cintila e logo se apaga.

Bastam dois instantes se encontrarem, o da meninice e o da velhice, para nos tornarmos apenas uma página na história. Você tem consciência da brevidade da vida? Tal consciência o estimula a buscar a sabedoria superior?

Apaixonado pela espécie humana

Se você compreender algo sobre a complexidade dos fenômenos que se encenam no palco de nossa mente e que constroem as idéias, descobrirá que não existem árabes ou judeus, americanos ou alemães, negros ou brancos, somos todos uma única e apaixonante espécie.

O mestre da vida, Jesus Cristo, era profundamente apaixonado pela espécie humana 2. Ele dava uma atenção especial a cada ser humano. Os miseráveis eram tratados como príncipes e os príncipes, como reis.

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Por onde ele transitava, almejava abrir os portais da mente das pessoas e aumentar o campo de visibilidade sobre a vida. Sua tarefa não era fácil, pois as pessoas viviam engessadas dentro de si mesmas, embora ainda hoje muitas continuem travadas na arte de pensar.

Parece que algumas pessoas são imutáveis. Elas erram os mesmos erros freqüentemente, dão sempre as mesmas respostas para os mesmos problemas, não conseguem duvidar de suas verdades e nem estar abertas para novas possibilidades de pensar. Elas são vítimas e não autoras de sua história. Você é o autor de sua história ou vítima dos seus problemas?

Jesus desejava que o homem fosse autor de sua vida, alguém capaz de exercer com consciência seu direito de decidir. Por isso, ele convidava as pessoas a segui-lo. Nós, diferentemente, pressionamos nossos filhos, funcionários e clientes a seguir nossas idéias e nossas preferências.

O mestre do amor tinha muito para ensinar a cada pessoa, mas nunca as pressionava a estar aos seus pés ouvindo-o. O

amor e não o temor era o perfume que esse fascinante mestre exalava para atrair o homem e fazê-lo verdadeiramente livre.3

O espetáculo da vida...

O mundo carece de pensadores. As sociedades precisam de homens que possuam idéias inovadoras capazes de contribuir para enriquecer nossas inteligências e mudar as rotas de nossas vidas.Raramente um político, intelectual, um artista tem idéias novas e brilhantes. Não há emoção em suas palavras. O

espetáculo está nos filmes, mas não no terreno da realidade. É

incomum ouvirmos homens famosos nos encantando com sua inteligência.

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Estamos tão atarefados em comprar, vender, ter, fazer, que não conseguimos ficar atônitos com o espetáculo da vida e nem com os segredos que o cercam. É infreqüente alguém fazer uma simples indagação filosófica tal como esta: Que mistério é estar vivo e mergulhado no tempo e no espaço!. Você já

parou para pensar que a vida que pulsa em você é fonte insondável de enigmas? Quem deixou de perguntar sobre os fenômenos da existência se diplomou na escola da vida, destruiu sua capacidade de aprender.

As crianças de hoje têm mais informações do que um idoso do passado. Os adultos estão abarrotados de informações, mas dificilmente sabem organizá-las. Saber muito, mas pensar pouco tem pouca utilidade. Muitos têm uma mente com centímetros de profundidade e quilômetros de extensão. Todavia, se você está como eu, aborrecido com a carência de pensadores numa sociedade em que as escolas se multiplicaram, aqui teremos um consolo. Estudaremos uma pessoa que não apenas surpreendia as pessoas, mas as deixava assombradas com seus pensamentos.4

Ao longo de mais de vinte anos tenho estudado o funcionamento da mente. Nesse período produzi, como alguns sabem, uma nova teoria sobre a construção da inteligência chamada de Inteligência Multifocal. Escrevi mais de três mil páginas sobre o fantástico mundo das idéias e das emoções. Parece que escrevi muito, mas isso é pouquíssimo diante dos segredos que nos tecem como seres que pensam. Sem querer me ostentar, gostaria de relatar que pesquisei alguns fenômenos que os pensadores da psicologia, tais como Freud, Jung, Roger, Erich Fromm, Viktor Frankl, Piaget, não tiveram a oportunidade de estudar; fenômenos que estão relacionados aos papéis da memória, à construção das cadeias de pensamentos e à formação da complexa consciência humana. 19

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Meus estudos me ajudaram a analisar, ainda que com limites, algumas áreas da mente insondável de Cristo: como ele gerenciava seus pensamentos, protegia sua emoção, superava seus focos de tensão, abria as janelas da sua mente e dava respostas admiráveis em situações angustiantes. Estudar o funcionamento da mente humana e analisar a inteligência do mestre dos mestres ampliou meus horizontes para enxergar o espetáculo da vida. Você consegue enxergar o mundo encantador da inteligência humana?

Muitos não conseguem compreender que as pessoas ao seu redor são mais complexas do que os buracos negros no céu. Cada vez que você produz uma reação ansiosa, vivencia um momento de insegurança ou constrói um pequeno pensamento realizou um fenômeno mais complexo do que as reações do sol.

Mesmo as crianças especiais são tão complexas no funcionamento da mente quanto os intelectuais. As crianças com deficiência mental possuem intactos os fenômenos que constroem as cadeias de pensamentos. A diferença entre eles está apenas na reserva de memória que alimenta esses fenômenos. Se houvesse possibilidade de se produzir uma memória auxiliar, seriam intelectualmente normais. Poucos conseguem perceber o privilégio de ser um ser humano, pois não conseguem olhar para além da vitrine de seus problemas e dificuldades.

Jesus, um excelente utilizador da arte da dúvida Independente de Jesus ser o filho de Deus, ele foi o mais humano dos homens. Foi um homem até às últimas gotas de sangue, até que seu coração, combalido, bateu pela última vez... 20

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Jesus amava ser um homem e lutava para que as pessoas percebessem o valor incondicional da vida. Para isso, procurava desobstruir a inteligência delas. Que ferramenta ele usava?5

Muitos pensam que Jesus só discorria sobre a fé, mas ele utilizava uma das melhores ferramentas para abrir as janelas da mente humana: a arte da dúvida. Ao longo da minha trajetória como pesquisador, percebi que a arte da dúvida é uma ferramenta fundamental para expandir o leque do pensamento. A morte de um cientista ocorre quando ele deixa de duvidar do seu conhecimento.

Duvidar das minhas convicções pode fortalecê-las se elas tiverem fundamento ou pode abrir novas possibilidades do pensamento se elas forem frágeis e superficiais. Quem sabe utilizar a arte da dúvida vai ao encontro da sabedoria superior e, por isso, sempre vai considerar todo seu conhecimento uma pequena gota num oceano.

Os jovens de hoje são freqüentemente autoritários. O

mundo tem de girar em torno das suas verdades e necessidades. Por estarem abarrotados de informações, acham que entendem de tudo. Raramente uma pessoa mais velha consegue mudar as rotas do que pensam e sentem. Por quê? Porque não aprenderam a duvidar de si mesmos, a questionar as suas opiniões e nem a se colocar no lugar dos outros.

As pessoas autoritárias excluem a arte da dúvida da sua história, por isso são inquestionáveis. Onde estão as pessoas autoritárias? Em todos os ambientes, até nos menos suspeitos, tais como nas universidades e nas instituições religiosas. De certa forma, todos temos as raízes inconscientes do autoritarismo. Há pouco tempo atendi um excelente advogado. Ele chorava muito porque estava deprimido e ansioso. 21

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Aparentemente era humilde e simples, mas por detrás de sua humildade havia uma pessoa auto-suficiente e quase impenetrável.

Ele manipulava seus psiquiatras, dirigia seu tratamento, ficava prevendo efeitos colaterais dos medicamentos que tomava. Conseqüentemente, sua melhora era flutuante, melhorava e recaía, pois não aprendia a gerenciar seus pensamentos nem a ser o autor da sua própria história. Felizmente, está

compreendendo que tem defesas autoritárias e está reescrevendo os principais capítulos de sua vida.

Uma das principais características de uma pessoa autoritária é que ela impõe e não expõe o que pensa. Quais são os parâmetros para sabermos se uma pessoa é autoritária? Vários. Entre eles: dificuldade de reconhecer erros, dificuldade de aceitar críticas, defesa radical e prolixa das suas idéias, dificuldade de se colocar no lugar dos outros. Cuidado! Essas características não são saudáveis, conspiram contra a tranqüilidade e o prazer de viver. Faça um favor para você. Relaxe e seja flexível. Jesus foi a pessoa mais flexível e aberta que analisei. Seus opositores o ofendiam drasticamente e ele não revidava. Algumas pessoas, através de sua sensibilidade, conseguiam fazê-lo mudar de idéia e ele se alegrava com elas e até as elogiava. Tal foi o caso da mulher cananéia.6 Era uma pessoa de convicções sólidas, mas nunca impunha o que pensava. Além disso, sabia respeitar as pessoas, nunca pedia conta dos seus erros nem as expunha publicamente.

Ele foi um excelente mestre no uso da arte da dúvida. Como a usava? Através da arte da pergunta e das suas instigantes parábolas.7 Mas a dúvida não depunha contra a fé? Primeiro ele usava a arte da dúvida para remover os preconceitos das pessoas, depois discorria sobre a fé. Portanto, 22

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ele discorria sobre uma fé inteligente. Um homem tão inteligente só podia falar sobre coisas inteligentes.

Tudo em que as pessoas crêem as controla. Através da ferramenta da dúvida, o mestre libertava as pessoas da ditadura do preconceito e depois falava do seu plano transcendental. Os três estágios da dúvida

A dúvida tem três estágios: ausência da dúvida, a presença inteligente da dúvida, a presença excessiva da dúvida. A ausência da dúvida gera pessoas psicopatas. Quem nunca duvida de si mesmo, quem se acha infalível e perfeito nunca terá compaixão dos outros.

A presença inteligente da dúvida abre as janelas da inteligência e estimula a criatividade e a produção de novas respostas.

A presença excessiva da dúvida leva as pessoas a retrair sua inteligência e suas atitudes pela insegurança. Tornam-se excessivamente tímidas e autopunitivas.

A dúvida inteligente esvazia o orgulho. Jesus contava ricas parábolas levando as pessoas a confrontar-se com seu orgulho e rigidez, desse modo ele objetivava estimular o espírito delas e romper seu cárcere intelectual. Ele respondia perguntas com perguntas e quando dava respostas elas sempre abriam os horizontes dos pensamentos. Era um grande mestre da educação e seus discursos formavam e não informavam. Alguns têm títulos de doutores, mas são reprodutores de conhecimento, repetem o que estudaram, falam o que os outros produziram. Precisamos de poetas da vida nos recônditos da sociedade. Precisamos ser engenheiros de novas idéias. Precisamos surpreender as pessoas e ajudá-las a mudar os alicerces da sua história.

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Quem andava com Jesus Cristo estilhaçava constantemente seus paradigmas. Não havia rotina. Ele incendiava o espírito e a alma das pessoas. Seus gestos e comportamentos surpreendiam tanto seus discípulos que, pouco a pouco, foram lapidando suas personalidades. Você surpreende as pessoas e incendeia o ânimo delas ou as bloqueia?

Um engenheiro de idéias,

uma história que deu certo.

Lembro-me de um paciente que tinha um excelente nível intelectual, porém era tenso e tinha graves problemas de relacionamento com uma de suas filhas. Pai e filha se atritavam continuamente. No processo psicoterapêutico disse a ele que se quisesse mudar a natureza da relação com sua filha, tinha de reescrever a imagem doentia que ambos construíram nos territórios inconscientes da memória.

O desafio era reeditar essa imagem, já que é impossível deletá-la. E, para que sua filha reeditasse a imagem doentia que tinha dele, ele teria de surpreendê-la com gestos inusitados, incomuns. Ele entendeu os papéis da memória e estabeleceu como meta mudar essa história. Sem meta, não mudamos o script de nossas vidas.

Certo dia, ele pediu à filha que comprasse um buquê de flores para presentear a esposa de um amigo que fazia aniversário. Ela, mais uma vez, recusou-se a atender seu pedido, dando-lhe a desculpa de que não tinha tempo.

Essa recusa deveria detonar nele um fenômeno inconscienteI, chamado de gatilho da memória, que abriria uma janela que contém uma imagem doentia da filha, e que, por sua vez, o conduziria a agredi-la com palavras. Ele, novamente, 24

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diria que a sustenta, que paga a sua faculdade, a gasolina do seu carro e que ela não reconhece seu valor. Ambos sairiam, como sempre, magoados um com o outro.

Mas, dessa vez, ele não teve tal atitude. Aprendeu a gerenciar seus pensamentos e a controlar as janelas da memória. Manteve o silêncio e saiu. Foi à floricultura, comprou o buquê

que almejava. E sabe o que mais ele fez? Escolheu o melhor botão de rosa para a sua filha.

Chegou em casa, deu a flor a ela e disse-lhe que a amava intensamente. Comentou que ela era muito importante para ele e que não podia viver sem ela. Ela, atônita com a atitude do pai, chorou, mas não de tristeza. Sua voz ficou embargada porque estava descobrindo alguém diferente do que conhecia. Então, sem que ela percebesse, a imagem autoritária e rígida do seu pai começou a ser reeditada nos arquivos inconscientes da sua memória. Passou a respeitá-lo, amá-lo, ouvi-lo. Começou a ver que seu pai não queria controlá-la, mas almejava o melhor para ela, só não sabia se expressar. Ele errava ao acusá-la, mas a amava. De outro lado, o próprio pai começou a reescrever a imagem de sua filha. Enxergou que ela tinha muitas qualidades e não apenas defeitos.

Sabe o que aconteceu? Eles deixaram de ser um grupo de estranhos. Começaram a dividir seus mundos, cruzar as suas histórias. Antes, respiravam o mesmo ar, mas estavam em mundos diferentes. Estavam próximos e, ao mesmo tempo, muito distantes um do outro.

Hoje, são grandes amigos e se amam calorosamente. A mudança foi tão grande que ele me pediu que escrevesse sobre os papéis da memória em um próximo livro, para que outros pais e filhos tivessem a oportunidade de mudar os pilares de 25

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suas vidas. Em sua homenagem, relatei sua história. Ele se tornou um engenheiro de idéias.

Em pesquisa que já realizei, mais de 80% dos pais e filhos vivem como um grupo de estranhos. Você consegue surpreender as pessoas com as quais convive ou é uma pessoa imutável? Se você não as surpreender, nunca irá conquistá-las. Avalie se você não é uma pessoa difícil. Às vezes somos bons produtos com péssima embalagem, vendemos mal nossa imagem. Fale com o coração. Conquiste as pessoas difíceis. Faça coisas que nunca fez com elas. Seja um engenheiro de idéias. Cause impacto na emoção e na memória delas. Você ficará

impressionado com o resultado.

Os engenheiros de idéias estão escasseando não apenas no campo das relações interpessoais, mas também na psicologia, sociologia, filosofia, nas ciências físicas e matemáticas. O mais excelente engenheiro de idéias

Jesus construía relações sociais riquíssimas, mesmo em pouco tempo. As pessoas que conviviam com ele o amavam intensamente. Multidões despertavam antes do sol raiar para ouvi-lo.

A mulher samaritana, ao ouvi-lo, ficou tão encantada que saiu pela cidade discorrendo sobre ele, embora mal o conhecesse. Ela era uma mulher promíscua e socialmente rejeitada. Mas o mestre do amor não pediu conta dos homens com quem ela tinha andado. Ele disse que ela estava sedenta, ansiosa e precisava beber de um prazer que jamais havia experimentado.8

Que homem é esse que em poucas palavras deixa maravilhados seus ouvintes? As pessoas querem formatar o homem Jesus, mas é impossível formatá-lo. Independente de sua divindade, ele foi um homem deslumbrante. 26

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A educação está morrendo

A educação moderna está em processo de falência no mundo todo. Educar tem sido uma tarefa desgastante e pouco eficiente. Não por culpa dos educadores e nem pela falta de limites dos filhos imposta pelos pais, mas por um problema mais grave que está ocorrendo nos bastidores da mente humana e que os cientistas sociais e os pesquisadores da psicologia não estão compreendendo.

O ritmo de construção de pensamento do homem moderno acelerou-se doentiamente, gerando a síndrome SPA, ou síndrome do pensamento aceleradoII. Estudaremos essa síndrome adiante.

Os jovens estão desenvolvendo coletivamente a síndrome SPA. Tal síndrome faz com que eles procurem ansiosamente novos estímulos para excitar suas emoções e como não os encontram, ficam agitados e inquietos. A sala de aula tornouse um canteiro de tédio e stress, por isso não se concentram e têm pouco interesse em aprender.

Os professores são como cozinheiros que elaboram alimentos para uma platéia sem apetite. Os conflitos em salas de aula estão conduzindo os professores a adoecer coletivamente no mundo todo. Na Espanha, 80% deles estão profundamente estressados.

No Brasil, de acordo com pesquisa realizada pela Academia de Inteligência, um instituto que dirijo, 92% dos educadores estão com três ou mais sintomas de stress e 41% estão com dez ou mais, dos quais se destacam: cefaléia, dores musculares, excesso de sono, irritabilidade. Como eles conseguem trabalhar? Às custas de prejudicar intensamente sua qualidade de vida. 27

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A escola desconsiderou o maior educador do mundo A educação incorporou muitas teorias, mas não levou em consideração o maior educador do mundo. Se as escolas estudassem e usassem, sem uma bandeira religiosa, a psicopedagogia e os princípios da inteligência do mestre dos mestres, certamente ocorreria uma revolução em sala de aula. O que é educar? Educar é produzir um homem feliz e sábio. Educar é produzir um homem que ama o espetáculo da vida. Desse amor, emana a fonte da inteligência. Educar é

produzir uma sinfonia em que rimam dois mundos: o das idéias e o das emoções.

Se as escolas conhecessem os procedimentos educacionais que Jesus aplicou, elas não apenas formariam um homem saudável, mas teriam professores com mais qualidade de vida. Infelizmente, quase ninguém mais valoriza os educadores. Entretanto, eles são os profissionais mais nobres da sociedade. Os psiquiatras tratam do homem doente e os juízes julgam os réus.

E os professores? Eles educam o homem para que ele não tenha transtorno psíquico e nem se sente nos bancos dos réus. Os professores, embora desvalorizados, são os alicerces da sociedade. Eles precisam ter subsídios para resolver os conflitos em sala de aula, educar a emoção e fazer laboratórios do desenvolvimento da inteligênciaIII.

Jesus fazia laboratórios educacionais do mais alto nível. Fazia laboratório das funções mais importantes da inteligência, laboratório de superação, laboratório do treinamento do caráter, oficina de psicologia preventiva. Quem andava com ele resgatava o sentido da vida e desejava ser eterno. Quem deseja ser eterno é porque aprendeu a amar a vida, a realçar sua auto-estima e a 28

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não gravitar em torno de seus sofrimentos. Essa é uma faceta da inteligência espiritual. Quando o mestre da emoção dizia: Amai o próximo como a ti mesmo9, ele estava fazendo um excelente laboratório de auto-estima. Se não amar a vida que pulsa em mim, independentemente de meus erros, como vou amar o próximo?

Não espere amar as pessoas se você não ama a sua vida. Não espere ser solidário com os outros se você é carrasco de si mesmo.

Jesus sabia ensinar os homens a pensar e a navegar nas águas da emoção. Queria tratar das feridas da alma e cuidar do bem estar das pessoas. Não estava preocupado com a sua imagem social. Corria todos os riscos por causa de um ser humano.

Será que muitos dos que o admiram são capazes de amar o ser humano desse modo? Você compreende que por detrás dos belos sorrisos das pessoas que o rodeiam, há algumas profundamente feridas e que elas não sabem como pedir ajuda?

Ficaremos pasmados ao estudar que mesmo quando estava morrendo, Jesus fazia raios X da emoção das pessoas e se preocupava com elas. O sangue que escorria pelo seu corpo não era suficiente para fazê-lo deixar de se preocupar com cada ser humano. Suas lesões musculares não conseguiam sufocar seu ânimo. Ele tinha uma capacidade irrefreável de amar e refrigerar a emoção humana.

Que título podemos dar a ele senão O mestre do amor?

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C A P Í T U L O 2

UM PRÍNCIPE NO CAOS: