Michel de Certeau e as pesquisas nos/dos/com os cotidianos em educação

Reunindo três pesquisadores brasileiros do campo educacional, este livro discute como as ideias de Michel de Certeau ajudam a pensar as práticas cotidianas dentro e fora das escolas. O ponto de partida é a chamada pesquisa nos, dos e com os cotidianos, abordagem que recusa a neutralidade que a ciência moderna atribuiu a si mesma. Os autores retomam noções como táticas, usos e maneiras de fazer para observar o que professores e estudantes inventam no dia a dia. O texto combina reflexão teórica e relatos de investigação, situando o leitor no debate sobre currículo e formação. Publicado pela EdUERJ em 2018 e disponível em acesso aberto, dialoga com quem estuda educação, sociologia e metodologia de pesquisa. A leitura exige familiaridade com o vocabulário acadêmico.