Pensamento e linguagem: Vygotsky, Wallon, Chomsky e Piaget

Neste estudo, Adrian Oscar Dongo-Montoya coloca em diálogo quatro teóricos que marcaram a compreensão da relação entre pensamento e linguagem. O autor examina como Vygotsky, Wallon, Chomsky e Piaget explicam a formação da fala, do símbolo e do raciocínio na criança, apontando convergências e divergências entre suas abordagens. A discussão nasce do trabalho do grupo de pesquisa em epistemologia genética da Unesp, campus de Marília, e mantém rigor metodológico ao confrontar as críticas dirigidas a Piaget. Ao longo dos capítulos, questões sobre desenvolvimento cognitivo, aquisição da linguagem e o papel do meio social ganham tratamento comparativo. É uma obra voltada a estudantes e pesquisadores de psicologia, educação e linguística que buscam entender esses autores em conjunto.