Estudos sobre criminalidade e educação

Manuel Antonio Ferreira-Deusdado · Capítulo 15 de 16

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Estudos sobre criminalidade e educação

Indice

 

I—Uma these penologica do Congresso Juridico de 5

Lisboa. O direito criminal italiano na escola

anthropologica. A taxonomia em psychologia morbida e

em anthropologia criminal. A divisão pedagogica da

sciencia penal.

II—A liberdade moral e o determinismo. A ethica. Os 25

criminosos segundo os trabalhos recentes.

III—A base do direito de punir. O papel da psychopathia 57

na responsabilidade legal. O fanatismo, a suggestão

hypnotica e a pena capital. A influencia legitima da

consciencia moral em direito penal.

IV—A existencia congenita do sentimento religioso. A 99

utilidade da sua acção disciplinadora. Vantagens d’este

elemento na educação correccional. A opinião dos

criminalistas italianos e d’um notavel principe da Egreja.

V—Educação e criminalidade. Relação entre o elemento 117

moral e o elemento intellectual. O progresso. Buckle,

Spencer e F. Bouillier. Perigos da instrucção sem

educação moral ou religiosa. A cultura intellectual é um

instrumento, que não fórma directamente o caracter.

Necessidade de fortificar o espirito pela recta direcção do

sentimento moral e dos principios do dever. O criminalista

G. Tarde e a educação litteraria e esthetica.

VI—Os effeitos da acção educativa. A hereditariedade, o 139

meio; Garofalo. O gosto pelo adorno é na mulher como

sustenta B. Perez uma manifestação esthetica e nunca

uma approximação do typo criminoso. A arte e a moral.

Educação physica, a escola e a doença.

VII—Os ensinamentos e o crime. A idéa da 167

responsabilidade criminal na historia. O alcool perante a

hygiene physica e moral. O suicidio. Observações

psychologicas em condemnados á morte. A estatistica

criminal portugueza. A educação como elemento

psychogenico e correccional.