Perspectivas educacionais e novas demandas: a telecolaboração

Telecolaboração é pôr turmas de países diferentes a trabalhar juntas online, e quem ensina línguas faz isso há anos com resultados que a maior parte das escolas ignorou até ser obrigada. Daniela Nogueira de Moraes Garcia reúne experiências e reflexões sobre o método: como se monta uma parceria entre instituições, o que os alunos ganham em língua e em cultura, e onde a coisa falha, que costuma ser na coordenação e não na tecnologia. Publicado em acesso aberto pela Oficina Universitária e pela Cultura Acadêmica, da Unesp de Marília, com relatos de projetos reais e não apenas com teoria.