Escuta crítica: formação docente em Letras

Ensinar língua exige escutar, e escutar não é uma coisa que já se saiba fazer só por se ter ouvidos. Simone Tiemi Hashiguti, Cristiane Carvalho de Paula Brito e Fernanda Costa Ribas reuniram textos sobre a formação de professores de Letras, comparando o curso presencial com o curso a distância e perguntando o que muda de facto na relação com o aluno quando a aula passa por uma tela. Publicado em acesso aberto pela editora da Universidade Federal de Uberlândia, abre uma série sobre educação a distância.