Didática e Interdisciplinaridade

Colectânea organizada por Ivani Fazenda sobre o que significa, na prática de sala de aula, ensinar de forma interdisciplinar. O ponto de partida é que uma escola dividida em disciplinas que nunca se falam produz alunos que sabem responder a perguntas de exame e não sabem olhar para um problema real. Os capítulos discutem a formação de professores, o trabalho conjunto entre docentes de áreas diferentes, o currículo e a avaliação, sempre com experiências brasileiras concretas em vez de programas abstractos. Publicado pela Papirus na colecção Práxis, vai na décima terceira edição. O ficheiro não indica o ano da primeira edição, por isso o campo fica em branco.