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Ensino de ciências e matemática II: a formação de conceitos

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Primeira publicação: 2009

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Sobre este livro

Quinze estudos sobre o momento em que um aluno passa a entender de facto um conceito, e não apenas a repeti-lo. A primeira parte trata de biologia e química: o ensino de ecologia, a centralidade da noção de organismo, o corpo e a vida nas representações de alunos do ensino fundamental, a aula prática. A segunda vai à matemática e à física, com geometria no ensino médio, análise semiótica e a formação do conceito de carga elétrica a partir de textos históricos. Há ainda partes sobre tecnologias digitais e sobre ensino de ciências para a cidadania.

Sumário

Sobre o autor

Ana Maria de Andrade Caldeira

Ana Maria de Andrade Caldeira é professora da Universidade Estadual Paulista e pesquisa ensino de ciências e formação de conceitos, com atenção especial à biologia. Organiza coletâneas que juntam pesquisa em biologia, química, física e matemática num mesmo volume, porque o problema de fundo, o de como alguém entende de facto uma ideia, é o mesmo.

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