1 077 2R

D E F E N S A

S E M I E S L A V A

153

x p; 7 A X PA, P-4CD; seguido por 8 . . . . P-4A.

6 A-3D

p x p

7 A X PA

P-4CD

8 A-3D

P-3TD

Una ingeniosa idea introducida por R. G. Wade, Venecia, 1950, es 8 . . .

.

A-2C; aplazando la decisión para

jugar . . . . P-3TD, o . . . . P-5C, hasta que las blancas hayan decidido seguir un plan definido.

9 P-4R

P-4A

10 P-5D

Una idea concebida por los jugadores Checoeslovacos; este intento de ruptura en el centro (en lugar de la regulación por 10 P-5R) no es fácil materia de técnica y Botvinnik juede conseguir.

ga de la manera más precisa.

10 . . . . . .

P-5A

25 D X D

A-4D

Si 10 . . . . p x p; 11 P-5R, C26 D X PR

P-6D

-5C; 12 A-5C, P-3A; 13 p x p,

27 D-3R

A-5A

P x P; 14 A-4AR, etc., con buenas 28 P-3CD

T-2A

probabilidades de ataque para este 29 P-3A

T-2D

peón. Por esta razón, en una parti30 D-2D

da, Foltys-Dr. T rif u n o v i c , Praga, No 30 p x A, P-7D.

1946, las negras prefirieron cerrar el centro con 10 . . . . P-4R. Pero, des30 . . . . . .

P-4R

pués 11 Enroque; P-3C (mejor es

31 P X A

p x p

11 . . . . A-3D) ; 12 P-3CD, A32 R-2A R-2A

-2CR; 13 P-4TD, P-5C; 14 C-

33 R-3R

R-3R

-1C, Enroque; 15 T-2T, etc., y las 34 D-4C

T -2AD

blancas tienen un juego mas fácil.

35 R-2D

T-3A

Si 10 . . . . C-3C; 11 A-5C, P36 P-4TD

Se entregan

-5A; 12 A-2A, D-2A; 13 Enro

Una de las mejores ejecuciones del que, A-2R; 14 T-1R, P-4R; 15

Campeón del Mundo.

P-4TD, P-5C; 16 P-5T, CD

-2D; 17 C-2R y se encuentra cierta debilidad en el campo de las negras.

71

11 A-2A

P-5C

Este contraempuje es menos pro

Mme. CHAUDÉ

DE SILANS

metedor de lo que parece. 11

POMAR

C-4A, muestra más cohesión.

(Sitges, 1949)

12 p x p

p x p

La siguiente bella partida dará mu13 C-2R

D-3C

chas oportunidades para aquellos que

14 CD-4D

gustan alabar, así como también pa

Las blancas aumentan la presión

ra aquellos que prefieren mirar "las en el centro de preferencia por 14

manchas solares".

Enroque, A-2C; 15 C-3C, T-1D;

o 14 A-3R, A-4A.

1 P-4D

C-3AR

14 . . . . . .

A-2C

2 P-4AD

P-3R

Ataca al PR a fin de ganar tiem3 C-3AD

P-4D

po para poner en juego su TD. Sin 4 C-3A

P-3A

embargo, 14 . . . . A-4A; 15 Enro5 P-3R

CD-2D

que, Enroque, etc., es más adecuado.

El siguiente juego desarrolla la

idea del M erán, al mismo tiempo que

15 P-5R

C-5C

facilita el avance s is t em á t i c o del 16 P-3TR

PAD: 5 . . . . P-3TD; 6 A-3D, p x U na concepción magnífica.