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Notas

 

1 - A centralidade da informação e a

intersecção com a internet

1. "Or, si nous voulons vivre dans un univers réglé par la pensée

scientifique, c'est précisément un minimum de cohérence du discours qu'il convient d'acquérir; c'est cette structuration du champ des connaissances qui transforme une culture mosaïquée en une culture efficace et qui fait passer de l' érudition à la création, du magique au systématique. C'est donc bien sur ce facteur que devra porter l'un des efforts principaux d'une nouvelle éducation et c'est à partir de lui qu'on examinera l'aptitude des différents systèmes de médias à convoyer et à imprimer dans le cerveau des récepteurs soit des messages, soit des modes de comportement plus ou moins cohérents."

↩

 

2 - Relações públicas sob o prisma da

estratégia

1. Fonte: http://oglobo.globo.com/economia/defesa-do-

consumidor/ades-contaminado-tinha-soda-caustica-7853935.

↩

 

4 - A interface entre as relações

públicas e a educação corporativa:

alguns olhares

1. Disponível em: <http://www2.faac.unesp.br/extensao/comuni-

caeducacao/index.htm>.

↩

2. Trabalho desenvolvido durante a orientação da Iniciação

Científica/ PIBIC RT, intitulada As Relações Públicas e a educação corporativa: uma proposta de formação de competências comunicacionais e em literacia digital em ambiente organizacional, realizada pela aluna Renata Calonego.

↩