Educação infantil: discurso, legislação e práticas institucionais
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Educação infantil
Conselho Editorial Acadêmico
Prof. Dr. Pe. Mário José Filho (Coordenador)
Profa. Dra. Cirlene Ap. Hilário da Silva Oliveira (Vice-coordenadora)
Profa. Dra. Helen Barbosa Raiz Engler
Prof. Dr. José Walter Canôas
Lucimary Bernabé Pedrosa de Andrade
Educação infantil
discurso, legislação e práticas institucionais
© 2010 Editora UNESP
Cultura Acadêmica
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CIP– Brasil. Catalogação na fonte Sindicato Nacional dos Editores de Livros, RJ
A565e
Andrade, Lucimary Bernabé Pedrosa de
Educação infantil [livro eletrônico] : discurso, legislação e práticas institucionais / Lucimary Bernabé Pedrosa de Andrade. – São Paulo : Cultura Acadêmica, 2010.
570 Kb ; ePUB
194p. : il.
Inclui bibliografia
ISBN 978-85-7983-085-3
1. Educação de crianças. 2. Crianças – Formação. 3. Direito das crianças. 4. Crianças – Política governamental – Brasil. 5. Representações sociais. I. Título.
10-6448.
CDD: 372.21
CDU: 372.3
Este livro é publicado pelo Programa de Publicações Digitais da Pró-Reitoria de Pós-Graduação da Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (UNESP)
Às minhas queridas filhas
Natália e Maria Flávia,
por partilharem dos meus sonhos,
das minhas lutas, e por renovarem,
a cada dia, minhas forças
para a caminhada.
Ao contrário, as cem existem
A criança
é feita de cem.
A criança tem cem mãos
cem pensamentos
cem modos de pensar
de jogar e de falar.
Cem sempre cem
modos de escutar
de maravilhar e de amar.
Cem alegrias para cantar e compreender.
Cem mundos
para descobrir
Cem mundos
para inventar
Cem mundos
para sonhar.
A criança tem
cem linguagens
(e depois cem cem cem)
mas roubaram-lhe noventa e nove.
A escola e a cultura
lhe separam a cabeça do corpo.
Dizem-lhe:
de pensar sem as mãos
de fazer sem a cabeça
de escutar e não falar
de compreender sem alegrias
de amar e de maravilhar-se
só na Páscoa e no Natal.
Dizem-lhe:
de descobrir um mundo que já existe
e de cem roubaram-lhe noventa e nove.
Dizem-lhe:
que o jogo e o trabalho
a realidade e a fantasia
a ciência e a imaginação
o céu e a terra
a razão e o sonho
são coisas
que não estão juntas.
Dizem-lhe enfim:
que as cem não existem.
A criança diz:
ao contrário as cem existem.
Table of Contents / Sumário / Tabla de
Contenido
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Lista de siglas
Lista de tabelas
Lista de quadros
Introdução
1 Percurso metodológico
2 Tecendo os fios da infância
3 Direitos da infância: da tutela e proteção à cidadania e
educação
4 Educação infantil: na trilha do direito
Considerações finais
Referências bibliográficas