Şimdiki Çocuklar Harika

Ankara’ya taşınan Zeynep, İstanbul’daki sınıf arkadaşı Ahmet’e verdiği mektuplaşma sözünü tutar. Yeni evi, okulu ve apartmandaki çocuklar hakkında yazarken eski arkadaşlarına duyduğu özlemi de anlatır. Ahmet’in cevabı, müfettiş ziyaretine hazırlanan bir sınıfın telaşını taşır. Öğretmenin sorularla cevapları ezberletmesi, çocukların gözünden bakıldığında okulda doğru bilgiden çok doğru görünmenin önem kazanabildiğini gösterir. Mektuplar, gündelik olayları iki arkadaşın birbirine anlattığı deneyimler üzerinden ele alan bir romanın temelini oluşturur.

Aziz Nesin, çocukların yetişkinleri eleştirmesine yer açarken aile ve okul içindeki davranışları mizahla sorgular. Evde anlatılan yabancı uzman hikâyelerinde, kaba sözlere verilen yanlış anlamlar beklenmedik karışıklıklara yol açar. Büyüklerin çocuklardan beklediği görgüyle kendi konuşmaları arasındaki uyumsuzluk böylece görünür olur. Başlangıçtaki öğrenci anketleri de çocukların ilgi, anlayış ve arkadaşça yaklaşım beklentisini ortaya koyar. Roman, yetişkinlerin eğitim anlayışını çocukların gözlemleriyle birlikte düşünmek için somut örnekler sunar.