Front Matter / Elementos Pré-textuais / Páginas Iniciales

Movimentos Sociais e Políticas

 

Educacionais na Era da

 

Barbárie

 

Aline Cristine F. Braga do Carmo

Bruno Michel da Costa Mercurio

Douglas Antonio Rodrigues Silva

Edevania Trevizan

Fabiana de Cássia Rodrigues

Fabio Sousa Mendonça de Castro

Filipe Bellinaso

Gabriel Nemirovsky

Henrique Tahan Novaes

João Henrique Souza Pires

Julio Hideyshi Okumura

Lais Ribeiro dos Santos Lima

Mônica Galhego Sampaio

Raimundo J. dos Santos Filho

 

Marília/Oficina Universitária

São Paulo/Cultura Acadêmica

2020

UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA

FACULDADE DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS – FFC UNESP - campus de Marília

 

Diretor

Prof. Dr. Marcelo Tavella Navega

Vice-Diretor

Dr. Pedro Geraldo Aparecido Novelli

 

Conselho Editorial

Mariângela Spotti Lopes Fujita (Presidente)

Adrián Oscar Dongo Montoya

Célia Maria Giacheti

Cláudia Regina Mosca Giroto

Marcelo Fernandes de Oliveira

Marcos Antonio Alves

Neusa Maria Dal Ri

Renato Geraldi (Assessor Técnico)

Rosane Michelli de Castro

 

Conselho do Programa de Pós-Graduação em Educação -

UNESP/Marília

Graziela Zambão Abdian

Patrícia Unger Raphael Bataglia

Pedro Angelo Pagni

Rodrigo Pelloso Gelamo

Maria do Rosário Longo Mortatti

Jáima Pinheiro Oliveira

Eduardo José Manzini

Cláudia Regina Mosca Giroto

 

Imagem de capa: Foto de Lalo Watanabe Minto – “A margem do progresso”

 

Auxílio Nº 0798/2018, Processo Nº 23038.000985/2018-89, Programa PROEX/CAPES

Ficha catalográfica

Serviço de Biblioteca e Documentação - FFC

 

M935

 

Movimentos sociais e políticas educacionais na Era da barbárie [livro eletrônico] / Henrique Tahan Novaes (Org.). – Marília : Oficina Universitária ; São Paulo : Cultura Acadêmica, 2020.

 

3.100 Kb; EPUB : il.

 

Inclui bibliografia

 

ISBN: 978-65-86546-99-6 (Digital)

 

DOI: https://doi.org/10.36311/2020.978-65-86546-99-6

 

1. Democracia e educação. 2. Movimentos sociais. 3. Educação – Políticas públicas. 4. Neoliberalismo. 5. Educação do campo. 6. Cooperativismo. I. Novaes, Henrique Tahan. II. Título.

 

CDD 370.115

 

Copyright © 2020, Faculdade de Filosofia e Ciências

 

Editora afiliada:

Cultura Acadêmica é selo editorial da Editora UNESP

Oficina Universitária é selo editorial da UNESP - campus de Marília

 

Versão digital: novembro de 2022.

Table of Contents / Sumário /

 

Tabla de Contenido

 

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Prefácio

Apresentação

A reconfiguração do neoliberalismo no Brasil e seus reflexos na

reforma do ensino médio: limitações ao processo formativo da

classe trabalhadora

As particularidades da implementação do Reuni em uma

instituição federal

Maquinaria e grande indústria virtual: as contribuições de Marx

e o trabalho docente virtual precarizado

Revolução microeletrônica ou fragmentação proposta pelo

neoliberalismo?

Ensino médio integrado ao ensino técnico: dez anos de

implantação do ETIM Agropecuária do Centro Estadual de

Educação Tecnológica Paula Souza

A pedagogia empreendedora e o fetiche do homem

empresarial: uma análise crítica

As propostas educacionais em Florestan Fernandes: a

candidatura no Partido dos Trabalhadores (PT) em 1986

Recuperando, educando, produzindo o “comum”: lições da

recuperação de fábricas na Argentina (1998-2002)

Um homem novo no mundo do trabalho: revolução cultural em

experiências de Empresas Recuperadas pelos Trabalhadores

O fechamento das escolas do campo em Rondônia como

consequência da ofensiva do agronegócio no Estado

A educação profissional agroecológica no MST e o princípio da

gestão democrática

O papel do serviço de extensão no desenvolvimento do turismo

nas comunidades quilombolas do Vale do Ribeira