9.3 Der Nebensatz nach inhaltlichen Gesichtspunkten

9 Die Nebensätze

 

9.3 Der Nebensatz nach inhaltlichen Gesichtspunkten

 

10 Wenn Nominalausdrücke mit der Präposition wegen verbunden sind, haben sie einen kausalen Sinn. Daher kann man sie auch in Kausalsätze verwandeln.

Formulieren Sie die folgenden Teilsätze in kausale Adverbialsätze um. Warum ist es in Weimar so schön? In Weimar ist es so schön,

a) wegen des Schillerhauses, das man besichtigen kann,

__________________________________________________________________________________________ … weil man dort das Schillerhaus besichtigen kann,

b) wegen des schönen Parks, in dem das Sommerhaus von Goethe liegt,

__________________________________________________________________________________________

c) wegen der Straßenmusikanten, die die Besucherinnen und Besucher unterhalten,

__________________________________________________________________________________________

d) wegen des Cafés am Marktplatz, in dem man den weltbesten Mohnkuchen essen

kann,

__________________________________________________________________________________________

e) wegen der vielen alten Häuser, die gut und geschmackvoll renoviert sind.

__________________________________________________________________________________________

 

11 Welche der Sätze geben jeweils den Grund an? Bilden Sie sinnvolle kausale Satzgefüge.

Mein Kollege Martin hat bei seiner Zahnärztin angerufen. Ihm ist gerade ein Stück vom Zahn abgebrochen. Weil mein Kollege Martin bei seiner Zahnärztin angerufen hat, ist ihm gerade ein Stück vom Zahn abgebrochen. __________________________________________________________________________________________ Weil ihm gerade ein Stück vom Zahn abgebrochen ist, __________________________________________________________________________________________ hat mein Kollege Martin bei seiner Zahnärztin angerufen.

a) Er soll direkt zur Praxis kommen. Die Ärztin will versuchen(,) das Stück wieder

anzukleben. ____________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________

 

92

9.3 Der Nebensatz nach inhaltlichen Gesichtspunkten 9

 

b) Ein Patient hat seinen Termin abgesagt. Martin kann sofort in eines der Behand-

lungszimmer gehen. ___________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________

c) Es gelingt der Zahnärztin, den beschädigten Zahn wieder zu heilen. Martin ist

früh genug zur Praxis gekommen. ____________________________________________________ __________________________________________________________________________________________

 

12 Bringen Sie die Zusammenfassung des Mutterschutzgesetzes in einen Gesetzes-text, indem Sie Konditionalsätze ( wenn, falls … ) verwenden.

Mutterschutzgesetz

Alle Frauen, die in einem Arbeitsverhältnis stehen, genießen während der Schwangerschaft und nach der Geburt einen besonderen Schutz. […] Die Mutterschutzfrist beginnt grundsätzlich sechs Wochen vor dem berechneten Geburtstermin und endet regulär acht Wochen, bei medizinischen Frühgeburten und Mehrlingsgeburten zwölf Wochen nach der Entbindung. Bei medizinischen Frühgeburten, also in der Regel bei einem Geburtsgewicht von unter 2 500 Gramm, […] verlängert sich die Mutterschutzfrist nach der Geburt um die Tage, die vor der Entbindung nicht in Anspruch genommen werden konnten. […] Weitere wichtige Bestimmungen des Mutterschutzgesetzes sind, dass im Falle eines Beschäftigungsverbotes die werdende Mutter ihren bisherigen Durch-schnittsverdienst (Mutterschutzlohn) behält.

 

Frauen genießen während der Schwangerschaft und nach der Geburt einen besonderen Schutz, ___________________________________________________________________. __________________________________________________________________________________________ _________________, endet die Mutterschutzfrist zwölf Wochen nach der Entbindung. Die Mutterschutzfrist verlängert sich nach der Geburt um die Tage, die vor der Entbindung nicht in Anspruch genommen werden konnten, _______________________ _________________________________________________________________________________________. Die werdende Mutter behält ihren bisherigen Durchschnittsverdienst (Mutter-schutzlohn), ___________________________________________________________________________.

 

93

9 Die Nebensätze

 

13 Unterstreichen Sie in den folgenden Sätzen die temporalen Nebensätze und

entscheiden Sie, ob es sich um einen gleichzeitigen, einen vorzeitigen oder einen nachzeitigen Temporalsatz handelt (w Praxistipp unten). Beispiel: Nachdem meine Kollegin die Gebrauchsanleitung gelesen hatte, wagte _______________________________________________________________________ sie sich an den Zusammenbau ihres neuen Schreibtischstuhls. __________________________________________________________________________________________ zuerst liest die Kollegin die Gebrauchsanleitung — ” vorzeitig

a) Bevor sie beginnen konnte, benötigte sie noch einen Schraubendreher und einen

Inbusschlüssel.

__________________________________________________________________________________________

b) Als sie das Werkzeug gefunden hatte, ging sie in ihr Büro und schloss die Tür, um

ungestört zu sein.

__________________________________________________________________________________________

c) Während sie die Musik ihrer Lieblingsband hörte, konnte sie sich am besten

konzentrieren.

__________________________________________________________________________________________

d) Sie wollte mit dem Aufbau fertig sein, ehe sie ihr Büro wieder verließ.

__________________________________________________________________________________________

e) Als sie gerade fertig geworden war, riefen die anderen sie zum Mittagessen.

__________________________________________________________________________________________

 

praxistipp Die Zeitenfolge im Nebensatz

Das in einem Nebensatz Genannte kann mit dem Geschehen im Hauptsatz zeitlich

zusammenfallen (= Gleichzeitigkeit), es kann ihm vorangehen (= Vorzeitigkeit) oder

ihm folgen (Nachzeitigkeit). Besonders für den Temporalsatz, der einen Zeitpunkt

oder eine Zeitdauer angibt, ist das interessant.

■ Gleichzeitigkeit:

Noch während die Kunden an der Kasse stehen, schließt der Azubi die Tür zu.

■ Vorzeitigkeit:

Ich kam zu spät zur Arbeit, nachdem ich den Zug verpasst hatte.

■ Nachzeitigkeit:

Ich werde das Buch fertig gelesen haben, bevor mein Urlaub zu Ende ist.

 

94

9.3 Der Nebensatz nach inhaltlichen Gesichtspunkten 9

 

14 Die Festschrift zum Firmenjubiläum muss rechtzeitig fertiggestellt werden. Suchen Sie aus den folgenden Wortspeichern je einen Satz heraus, verbinden Sie die beiden Sätze zu sinnvollen finalen Satzgefügen.

Das Redaktionsteam trifft sich zum letzten Mal. • Frau Eschen

erinnert alle immer wieder daran, konzentriert zu arbeiten. •

Herr Lost lässt das Rechtschreibprogramm über die Texte laufen. •

Die Volontärin hat schon mit einem Copyshop verhandelt. •

Der Praktikant hat zur Redaktionssitzung selbst gebackene Muffins

mitgebracht. • Frau Hensel hat vor, in der nächsten Woche die alte

Abteilungsleiterin zu besuchen.

 

So erspart er sich den ersten Korrekturgang. • Sie will ihr die

Festschrift zuerst übergeben. • Keiner soll vor lauter Hunger früher nach

Hause gehen. • Es will die Festschrift heute fertigstellen. • Dann können

sie heute Abend noch gemeinsam den Abschluss feiern. • Das Werk soll

so schnell wie möglich kopiert werden.

 

__________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________

 

95

9 Die Nebensätze

 

15 Formulieren Sie aus den hervorgehobenen konzessiven adverbialen Bestim-

mungen Konzessivsätze (obwohl …).

a) Trotz der zunehmenden Staus fahren immer mehr Menschen Auto.

__________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________

b) Ungeachtet der Gefahren fahren viele Radfahrerinnen und Radfahrer ohne Helm.

__________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________

c) Bei steigenden Benzinpreisen fahren die Menschen trotzdem nicht weniger Auto.

__________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________

d) Trotz des Stoppschildes halten die Autofahrer an der Kreuzung nicht an.

__________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________

e) Ungeachtet der Vorschriften schnallen sich viele Menschen auf dem Rücksitz

nicht an. ________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________

 

16 Entscheiden Sie bei den folgenden Satzgefügen, ob es sich um ein adversatives, w ein temporales oder ein konditionales Verhältnis handelt ( Praxistipp S. 97). a) Wenn das Licht im Theater ausgeht, steigt die Spannung.

— ” _______________________________________________________________________________________

b) Herr König ist ein sehr engagierter Praktikant, während seine Kollegin lieber am

Computer spielt.

— ” _______________________________________________________________________________________

c) Wenn du nachmittags liest, habe ich die Gelegenheit fernzusehen.

— ” _______________________________________________________________________________________

d) Wenn mein Mann das Essen macht, freue ich mich besonders aufs Dessert.

— ” _______________________________________________________________________________________

 

96

9.3 Der Nebensatz nach inhaltlichen Gesichtspunkten 9

 

praxistipp Klar formulieren: entgegensetzend, zeitlich oder bedingend?

Entgegensetzende, also Adversativsätze sind nicht immer leicht zu erkennen, weil

sie häufig von Konjunktionen eingeleitet werden, die auch eine andere Bedeutung

haben können. Während kann außer einem Adversativsatz auch einen Temporalsatz

einleiten, wenn kann sowohl zu Beginn eines Bedingungs- als auch eines

Temporalsatzes stehen. Welche Bedeutung die Konjunktion hat, hängt vom

gemeinten Inhalt ab. Formulieren Sie eindeutiger z. B. für die entgegensetzende

Bedeutung mit wogegen, wohingegen.

Ich muss schon arbeiten, während meine Kollegin noch Zeitung liest.

—” könnte sowohl eine zeitliche als auch gegensätzliche Bedeutung haben.

Ich muss schon arbeiten, wohingegen meine Kollegin noch Zeitung liest.

—” hat eindeutig eine gegensätzliche Bedeutung.

Wenn ich früher nach Hause gehe, arbeitet mein Kollege weiter.

—” könnte sowohl zeitlich als auch konditional als auch adversativ sein.

Falls ich früher nach Hause gehe, arbeitet mein Kollege weiter.

—” hat eindeutig eine konditionale Bedeutung.

 

17 Unterscheiden Sie bei den folgenden Satzreihen, was die Ursache und was die

Wirkung ist. Bilden Sie dann Satzgefüge, setzen Sie dabei die Ursache in den Hauptsatz und die Wirkung in einen konsekutiven Nebensatz. Achtung: Manchmal müssen Sie die Reihenfolge der beiden Sätze vertauschen.

a) Man ernannte einen engen Vertrauten des Vorsitzenden zum Leiter des Unter-

nehmens. Der Vorsitzende hatte keinen Nachfolger bestimmt. __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________

b) Der Nachfolger wurde jedoch nicht von allen Tochterfirmen anerkannt. Er musste

mit einigen harte Auseinandersetzungen führen.

__________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________

c) Die kritischen Subunternehmen passten sich an. Der neue Vorsitzende konnte

das Unternehmen noch erweitern.

__________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________

 

97

9 Die Nebensätze

 

18 Formulieren Sie die folgenden Satzreihen zu Satzgefügen mit Modalsätzen um.

a) Die Tochter verkauft auf dem Markt die Schurwolle des letzten Frühjahrs. Damit

erhält sie genug Geld, um einen Arzt für ihre kranke Mutter bezahlen zu können. __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________

b) Der Arzt kommt zu ihnen nach Hause. Gleichzeitig bringt er auch die entspre-

chenden Medikamente mit.

__________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________

c) Die Tochter verabreicht ihrer Mutter die Medizin. Dabei vergisst sie nicht(,)

abgekochtes Wasser zu verwenden.

__________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________

d) Die Mutter nimmt die Medizin. Dadurch gewinnt sie neue Kräfte.

__________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________

 

19 Unterstreichen Sie im folgenden Text alle Nebensätze, die etwas Genaueres zu den Umständen einer Handlung aussagen, und schreiben Sie die einleitenden

Konjunktionen heraus.

Kindheit und Jugend auf dem Dorf im Mittelalter

Im Mittelalter starben viel mehr Kinder, als wir es heute gewohnt sind. Dadurch, dass die Bauern in sehr ärmlichen Verhältnissen lebten, hatten sie kein Geld für einen Arzt. Außerdem versuchten die Bäuerinnen zuerst ihre Kinder zu heilen, indem sie auf bewährte Hausmittel und Kräuter zurückgriffen. Ohne dabei auf Sauberkeit und gute Ernährung zu achten, konnten die Eltern ihren Kindern jedoch oft nicht helfen. Die Kinder wuchsen auf, ohne dass sie eine Schule besuchten und Rechnen und Schreiben lernten. Um die Zahl der Esser zu verrin-

 

98

9.3 Der Nebensatz nach inhaltlichen Gesichtspunkten 9

 

gern, wurden die Kinder dann in der Regel als Zwölf- bis Vierzehnjährige aus dem Haus gegeben, indem man sie als Knechte und Mägde zu reichen Bauern schickte. Für die Jungen war es wichtig, im Dorf anerkannt zu werden. Dadurch, dass sie im Alter von vierzehn Jahren in die Gemeinschaft der „Burschen“ aufge-nommen wurden, wurden sie als vollwertiges männliches Dorfmitglied aner-kannt und waren zum Beispiel für die Verteidigung des Dorfes mitverantwortlich. Auch die Mädchen trafen sich an den langen Winterabenden zu einer gemein-samen Runde, wobei sie unter Aufsicht einer älteren Frau Wolle spannen.

Konjunktionen: ________________________________________________________________________ dadurch, dass;

__________________________________________________________________________________________

 

20 Wandeln Sie die hervorgehobenen Satzglieder in Nebensätze um. Bestimmen Sie die Nebensätze genauer.

Beispiel: Zur Erholung und Entspannung treiben viele Menschen Sport. __________________________________________________________________________________________ Um sich zu erholen und zu entspannen, treiben viele Menschen Sport. __________________________________________________________________________________________ (Infinitivsatz, Finalsatz)

a) Durch diese sportliche Betätigung tun sie auch etwas für ihre Gesundheit.

__________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________

b) Zum Erlangen großer Erfolge trainieren sie mehrmals pro Woche.

__________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________

c) Wegen eines groben Foulspiels bekam ein Spieler die rote Karte.

__________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________

d) Nach dem Ende des Spiels denkt der Profi an die nächste Begegnung.

__________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________

 

99