1.2 Tempus (Zeit)

1 Das Verb (Tätigkeitswort)

1.2 Tempus (Zeit)

4 Entscheiden Sie, ob es sich um ein zukünftiges (Z) oder ein gegenwärtiges (G) Geschehen handelt. Tragen Sie die entsprechenden Abkürzungen ein.

a) Morgen werde ich meine Kollegin Nicola wiedersehen. ______ b) Morgen komme ich wieder. ______ c) Die Wiedersehensfreude ist groß. ______ d) Sie sehen sich im nächsten Jahr wieder. ______ e) Wir wünschen Ihnen eine angenehme Reise. ______

5 Setzen Sie im folgenden Text die Verben aus dem Wortspeicher in den richtigen Zeitstufen und Personalformen ein. Beginnen Sie mit dem Präsens.

planen • sitzen • wissen • kommen • reisen • lassen • schwärmen • erwarten •

werden • fahren • sein • sehen • gefallen • träumen • vorstellen • gehen

Anton __________________ am See, ____________________ seine Beine im warmen Wasser baumeln und ___________________ von seinem nächsten Urlaub: „Diesen Sommer ____________________ ich den Urlaub besser ____________________! Letztes Jahr ____________________ ich einfach zu spät ____________________. Da ____________________ die besten Plätze natürlich schon weg.“ Gesagt, getan. Gespannt ____________________ er ins nächste Reisebüro, wo ihn eine freundliche Dame bereits ____________________. „____________________ Sie doch nach Mallorca. Sie ____________________ ____________________. Das ____________________ Ihnen sicher ____________________ ! Ich selbst ____________________ letztes Jahr dorthin ____________________ und ____________________ noch heute von dieser Insel!“ Doch Anton ____________________ nicht so recht. Mallorca, da ____________________ er sich doch etwas anderes ____________________. Also ____________________ es wohl doch wieder eine Reise an die Nordsee ____________________.

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1.2 Tempus (Zeit) 1

praxistipp Die Zeitform im Protokoll

Die Zeitform, die man im Protokoll verwendet, ist die Gegenwartsform. Auch wenn

das in der Konferenz Gesagte schon vergangen ist, wenn das Protokoll formuliert

wird, benutzt man das Präsens.

Es soll damit die Genauigkeit des Protokolls betont werden, denn man hat ja

mitgeschrieben, während die Anwesenden gesprochen haben.

Frau Schulz betont, dass … / Herr Meier ist der Meinung, dass …

6 Ordnen Sie die Personalformen des Textes aus Übung 5 den Zeitformen zu.

a) Präsens: _______________________________________________________________ b) Präteritum: _______________________________________________________________ c) Perfekt: _______________________________________________________________ d) Futur I: _______________________________________________________________ e) Imperativ: _______________________________________________________________

7 Schreiben Sie aus dem Text alle konjugierten Verben heraus und geben Sie jeweils den Infinitiv an.

Daidalos und Ikaros

Daidalos war ein großer Baumeister und Bildhauer in Athen. Er duldete aber keinen anderen Meister neben sich. Auch seinen Neffen, den er selbst unterrich-tet hatte, sah er als Gegner an. Als dieser sich anschickte, ebenfalls ein großer Baumeister zu werden, brachte Daidalos seinen Neffen um. Nur durch seine Flucht nach Kreta, wo der König Minos regierte, konnte er seiner Hinrichtung in Athen entgehen. Für Minotaurus, das furchtbare Ungeheuer in der Gestalt eines Menschen und mit dem Kopf eines Stiers, baute er das sagenumwobene Laby-rinth, in dem das Ungetüm von da an lebte.

Konjugiertes Verb Infinitiv Konjugiertes Verb Infinitiv _____________________ ___________________ _____________________ ___________________ _____________________ ___________________ _____________________ ___________________ _____________________ ___________________ _____________________ ___________________ _____________________ ___________________ _____________________ ___________________ _____________________ ___________________ _____________________ ___________________

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1 Das Verb (Tätigkeitswort)

8 Formulieren Sie die folgende Zeugenaussage über einen Unfall zu einem Bericht

für Ihren Newsletter um. Dazu müssen Sie das Perfekt in Präteritum umwandeln. Ich bin gerade aus der Firma gekommen und habe mich noch mal nach dem Kollegen Fabian umgeschaut. Deshalb habe ich das herankommende Auto auch erst gar nicht bemerkt. Natürlich bin ich an der roten Ampel stehen geblieben. Da habe ich plötzlich gemerkt, dass hinter mir irgendwelche Schulkinder ange-fangen haben zu drängeln. Ich bin natürlich gleich auf die Seite gegangen, aber irgendwie hat’s einer nicht mehr geschafft, sich zu halten, und ist auf die Straße geschubst worden. Und da ist das Auto gekommen …

9 Vervollständigen Sie die Tabelle.

Präsens Perfekt Futur II __________________ ____________________________ _______________________________________ wir werden geschlossen haben __________________ ____________________________ _______________________________________ ihr seid gekommen __________________ ____________________________ _______________________________________ du bist gewesen __________________ ____________________________ _______________________________________ ich rufe

__________________ ____________________________ _______________________________________ sie werden gesprochen haben

praxistipp Stammformen

Der Infinitiv (Grundform), das Präteritum und das Partizip Perfekt bilden die

sogenannten Stammformen des Verbs. Von diesen drei Formen lassen sich im

Deutschen alle anderen Formen des Verbs ableiten.

rechnen—”rechnete—”gerechnet • gehen—”ging—”gegangen

10 Bilden Sie die Stammformen und den Konjunktiv II zu folgenden Infinitiven.

Achtung: Viele wichtige Verben haben unregelmäßige Formen. Infinitiv 1. Pers. Sg. Prät. Partizip Perfekt 3. Pers. Sg. Konj. II

a) kalkulieren ___________________ _____________________ _____________________ b) kommen ___________________ _____________________ _____________________ c) sein ___________________ _____________________ _____________________

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