Crashkurs Grammatik, Ein Übungsbuch für Ausbildung und Beruf
Lösungen
1 Das Verb aber irgendwie schaffte es einer nicht mehr, sich 1 a) wir gehen: 1. Pers. Plural; Und da zu halten, und wurde auf die Straße geschubst. kam das Auto …
b) sie kassiert: 3. Pers. Singular;
c) 9 ihr segelt: 2. Pers. Plural; wir schließen – wir haben geschlossen – wir d) sie bauen: 3. Pers. Plural; werden geschlossen haben; ihr kommt – ihr seid
e) gekommen – ihr werdet gekommen sein; du ich grabe: 1. Pers. Singular;
f) du telefonierst: 2. Pers. Singular bist – du bist gewesen – du wirst gewesen sein;
b) ihr faxt; werden gesprochen haben c) ich höre; a) d) er / sie / es arbeitet; 10 kalkulieren: ich kalkulierte, kalkuliert, er kalkulierte; b) 2 ich rufe – ich habe gerufen – ich werde gerufen a) sie schreiben; haben; sie sprechen – sie haben gesprochen – sie
e) wir gähnen; kommen: ich kam, gekommen, sie f) du berechnest käme; c) sein: ich war, gewesen, es wäre 3 11 ich frage, du fragest, er / sie / es frage, wir b) Plusquamperfekt, 2. Person Singular;
c) Präsens, 1. Person Plural; fragen, ihr fraget, sie fragen d) Präteritum, 3. Person Singular; 12 Indikativ: ich gehe, du gehst, er / sie / es geht, e) Futur I, 1. Person Singular; wir gehen, ihr geht, sie gehen; Konjunktiv I: ich f) Futur II, 3. Person Plural; gehe, du gehest, er / sie / es gehe, wir gehen, ihr
g) Perfekt, 3. Person Singular gehet, sie gehen 4 a) Z; b) Z; c) G; d) Z; e) G 13 Konj. I Präsens: Er sagt, er habe zu viele 5 Überstunden. Konj. I Perfekt: Er sagt, er habe zu sitzt – lässt – träumt – werde … planen – bin … gekommen – waren – geht – erwartet – viele Überstunden gehabt. Konj. I Futur: Er sagt, Fahren – werden sehen – wird … gefallen – bin … er werde zu viele Überstunden haben. gereist – schwärme – weiß – hat … vorgestellt – 14 a) Indikativ – Der Satz bedeutet, dass der wird … werden Azubi tatsächlich in der Berufsschule ist. (Der
6 a) Präsens: er sitzt, er lässt, er träumt, er Sachverhalt ist gegeben.) geht, sie erwartet, ich schwärme, er weiß; b) Prä- b) Konjunktiv I – Der Satz bedeutet, dass es nicht
teritum: sie waren; c) Perfekt: ich bin gekommen, ganz sicher ist, dass der Azubi in der Berufsschule
ich bin gereist, er hat sich vorgestellt; d) Futur I: ist. (Der Sachverhalt ist nicht unbedingt gege-
ich werde planen, Sie werden sehen, es wird ge- ben. Man weiß nicht, ob die Kollegin selbst daran
hatte – haben, sah – sehen, schule ist, z. B. weil er krank ist („Nichtwirklich- sich anschickte – sich anschicken, keit“). Sonst wäre er dort. brachte um – umbringen, regierte – regieren, d) Indikativ – Der Satz bedeutet, dass der Azubi konnte – können, baute – bauen, tatsächlich in der Berufsschule war. (Der Sachver- lebte – leben 7 c) Konjunktiv II – Der Satz bedeutet, dass die Kol- war – sein, duldete – dulden, legin weiß, dass der Azubi nicht in der Berufs- fallen, es wird werden; e) Imperativ: Fahren Sie glaubt, doch sie sagt dies vor anderen.)
halt ist gegeben.)
8 Ich kam gerade aus der Firma und schaute 15 a) lese; b) könnten; c) hätten; d) läsen; mich noch mal nach dem Kollegen Fabian um. e) habe; f) sei Deshalb bemerkte ich das herankommende Auto a) Der Kunde fragt, ob das Ersatzteil bestellt 16 auch erst gar nicht. Natürlich blieb ich an der werden müsse. b) Er fragt, wie lange wir für die roten Ampel stehen. Da merkte ich plötzlich, dass Bestellung benötigten (Konj. II als Ersatz für Konj. I). hinter mir irgendwelche Schulkinder anfingen zu c) Er fragt, ob er einen Ersatzwagen erhalten drängeln. Ich ging natürlich gleich auf die Seite,
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könne. d) Er fragt, wie teuer die Gesamtreparatur 21 a) Meine Freundin fragte mich, ob ich mit werde. e) Er fragt, ob die Versicherung den Scha- ihr ins Café komme. den zahle. f) Er fragt, ob wir ihn anriefen (Konj. II b) Der Chef schrie uns an, wir sollten sofort in
als Ersatz für Konj. I). sein Zimmer kommen. (Aufgepasst: Imperative
17 werden in der indirekten Rede durch Verbin- a) Die Tapete fühlt sich an, als wäre sie aus dungen mit sollen ersetzt!) Seide. c) Die Kollegin befürchtet, sie werde am nächsten b) Es sieht ganz danach aus, als ob wir das Tag nichts zum Anziehen haben. Schlimmste noch vor uns hätten. d) Die Verkehrsbetriebe informieren, die neuen c) Du stellst dich ja an, als machtest du diese Tarife würden ab dem 1. Juni gelten / gälten ab Arbeit zum ersten Mal. dem 1. Juni. d) Er führt sich auf, als stünde sein guter Name e) Es hieß, die Schneefallgrenze sinke am fol- auf dem Spiel. genden Tag auf 500 m. e) Mir ist, als hätte ich den Mann schon einmal f) Die Praktikantinnen erklären, auf sie brauche irgendwo gesehen. niemand zu warten. 18 a) Keiner müsste arbeiten. 22 er / sie / es fährt – fahre – fuhr – führe; b) Alle hätten genug zu essen. du bist – du seist – du warst – du wärest; c) Man könnte den ganzen Tag faulenzen. ihr tragt – ihr traget – ihr trugt – ihr trüget; d) Alle blieben ewig jung, niemand würde krank. ihr lauft – ihr laufet – ihr lieft – ihr liefet; e) Müdigkeit und Erschöpfung kämen nicht vor. er / sie / es soll – solle – sollte – sollte; f) Jeden Tag schiene die Sonne. wir sprechen – wir sprechen – wir sprachen – wir g) Natur und Technik wären in Einklang mitei- sprächen; nander. sie werden – sie werden – sie wurden – sie wür- 19 a) Konjunktiv I: ich frage, du fragest, den; er / sie / es frage, wir fragen, ihr fraget, sie fra gen ich steige – ich steige – ich stieg – ich stiege; – Konjunktiv II: ich fragte, du fragtest, er / sie / es du hast – du habest – du hattest – du hättest; fragte, wir fragten, ihr fragtet, sie fragten ich bin – ich sei – ich war – ich wäre; b) Konjunktiv I: ich sei, du sei(e)st, er / sie / es sei, wir haben – wir haben – wir hatten – wir hätten wir seien, ihr seiet, sie seien – Konjunktiv II: ich 23 a) Man täte ihm unrecht, wenn man ihm wäre, du wär(e)st, er / sie / es wäre, wir wären, ihr das unterstellte. wär(e)t, sie wären b) Ich wäre Ihnen dankbar, wenn Sie mir Ihre Vor- c) Konjunktiv I: ich habe, du habest, er / sie / es schläge so bald wie möglich mitteilten. habe, wir haben, ihr habet, sie haben – Konjunk-
tiv II: ich hätte, du hättest, er / sie / es hätte, wir 24 iss – esst; feiere – feiert; sieh – seht; lies – hätten, ihr hättet, sie hätten lest; sei – seid; komm – kommt; nimm – nehmt;
d) Konjunktiv I: ich werde, du werdest, er / sie / es schreib / schreibe – schreibt
werde, wir werden, ihr werdet, sie werden – Kon- 25 a) Das Geld wird gezählt: Passiv; junktiv II: ich würde, du würdest, er / sie / es wür-b) Die Verkäuferin zählt das Geld: Aktiv; de, wir würden, ihr würdet, sie würden c) Ich kaufe Spaghetti im Bioladen: Aktiv; 20 a) Es sieht so aus, als ob es mit ihm wieder d) Spaghetti aus dem Bioladen werden gerne bergauf ginge. gekauft: Passiv; b) Er benimmt sich hier, als wäre er der Herr des e) Langsam werden die Autos an der Unfallstelle
Hauses. vorbeigeleitet: Passiv; c) Tu doch nicht so, als ob du nicht wüsstest, wo- f) Die Polizei wird für eine schnelle Umleitung
rum es hier geht. der Autos sorgen: Aktiv
d) Im Traum war mir, als führe ich auf einem Mo- 26 er hatte kassiert – es war kassiert worden; torrad einen endlos steilen Abhang hinunter und sie werden gelegt haben – sie werden gelegt könnte nicht mehr bremsen. worden sein; ich habe gerufen – ich bin gerufen e) Es schien mir, als ob ihn meine Bemerkung worden; ihr untersucht – ihr werdet untersucht; nachdenklich gestimmt hätte. sie wird zählen – es wird gezählt werden
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27 a) Das Buch ist veröffentlicht. c) Der Beamer muss sofort ins Konferenzzimmer b) Der Praktikant war von ihrem Lob überrascht. gebracht werden. c) Die Buchausstellung war beendet. d) Den Overheadprojektor können wir wieder in
d) Ich bin überrascht gewesen. den Keller bringen. e) Der Hund ist in den Keller eingesperrt gewesen. e) Sie sollen sofort zum Chef kommen.
28 f) Im nächsten Urlaub wollen wir nach Spanien Lösungsvorschlag: fahren. Gestern ist am frühen Morgen die Sparkasse in der Hamburger Innenstadt überfallen worden. 2 Das Substantiv Kurz nach der Öffnung drangen gegen Viertel
nach acht zwei vermummte Gangster in die Bank 1 die Geschichte, das Lesen, das Lesen, die Kul-ein. Der Kassierer und zwei Bankangestellte wur- turtechnik, das Leben, das Lesen, das Erlebnis, der
den gefesselt und als Geiseln genommen. Der Moment, der Genuss, die Betroffenheit, die Iden-
Bankdirektor wurde gezwungen, den Tresor zu tifikation, das Glückserlebnis, die Erfahrung, das
öffnen. Die Gangster steckten die Beute, unge- Lesen, die Fähigkeit, die Geschichte, die Mensch-
fähr 100 000 Euro, in eine schwarze Ledertasche heit, der Anfang, das Lesen, das Schreiben, der und flohen unerkannt. Der gesamte Vorfall dau- Orient, der Priester, der Verwaltungsbeamte, der
erte nur wenige Minuten und wurde von der Kaufmann, die Kulturtechnik, das Jahrhundert, Überwachungskamera in der Bank aufgenom- die Zahl, der / die Lesefähige, die Stadt, das Jahr-men. hundert, das Lesepublikum, die Belletristik, die 29 Frau, der / die Jugendliche, das Lesen, die Literatur Präteritum: Das Meeting wurde geplant;
Perfekt: … ist geplant worden; Plusquamperfekt: 2 Lösungsvorschlag: auf -e: Fische, Beine, … war geplant worden; Futur I: … wird geplant Scherze, Dinge, Ringe, Stifte, Zweige, Schweine, werden. Hunde usw.;
30 auf -(e)n: Ohren, Herzen; Katzen, Kerzen, Klingen, a) Passiv; b) Passiv; c) Futur I; d) Passiv; Gabeln, Fabeln, Blumen usw.; e) Passiv; f) Futur I auf -er: Kinder, Rinder, Bilder, Felder, Bretter usw.; lesen: 31 transitiv; schreiben: transitiv; schi- auf -s: Omas, Autos, Handys, Babys usw.; cken: transitiv; stehen: intransitiv; entrinnen: in- mit Umlaut: Büsche, Bücher, Gänse, Räder, Blät- transitiv; fragen: transitiv; laufen: intransitiv; ter, Tücher, Bäume, Dächer, Körbe, Vögel usw.; diktieren: transitiv Pluralform = Singularform: Messer, Löffel, Eimer,
32 Mädchen, Gürtel usw. a) mag; b) Magst; c) mag; d) Möchtest – mag; e) möchte – mag 3 die Pizzen / Pizzas, die Alben, die Figuren, die 33 Babys, die Firmen, die Drosseln, die Späße, die a) die Möglichkeit oder die Fähigkeit haben: können; Messer, die Züge, die Ängste b) zu etwas verpflichtet sein: sollen; 4 a) Dividend, Dividenden: Zähler eines c) eine Erlaubnis haben: dürfen; Bruches; d) den Wunsch oder die Absicht haben: wollen; b) Absolvent, Absolventen: jemand, der eine e) die Pflicht haben, es besteht die Notwendig- (Schul-)Ausbildung, ein Studium erfolgreich be-keit: müssen; endet hat; f) einen (höflichen) Wunsch haben: mögen c) Doktorand, Doktoranden: jemand, der eine 34 Doktorprüfung ablegt; a) Verbot; b) Fähigkeit; c) Wunsch; d) Ab-
sicht; e) Gebot d) Praktikant, Praktikanten: jemand, der ein Prak-
tikum absolviert;
35 Lösungsvorschlag: e) Dezernent, Dezernenten: Leiter eines Amts- a) Hier darf man nicht rauchen. bzw. Geschäftsbereichs (Dezernat); b) Ich möchte heute Protokoll schreiben. f) Spekulant, Spekulanten: jemand, der sich, um
c) Du sollst nicht lügen. hohe Gewinne zu erzielen, auf unsichere Ge- 36 a) Heute können wir nicht ins Meeting gehen. schäfte einlässt; b) Wir wollen in Madrid nur an der Konferenz g) Konfirmand, Konfirmanden: jemand, der zur teilnehmen. Konfirmation geht (evangelisch)
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5 Geschlecht: die Chefin = Femininum (weib- 9 Das sollten Sie unterstrichen haben: lich); der Vorstand = Maskulinum (männlich); a) Eure; b) viel – wenig; c) Das; d) das; das Geld = Neutrum (sächlich) e) einem – einer; f) etwas; g) langem
Singular: 1. Nominativ: die Chefin, der Vorstand, 10 a) Sie hatte Zweifel am Bestehen der Prüfung. das Geld; 2. Genitiv: der Chefin, des Vorstands, b) Die Furcht vor dem Gestehen (Geständnis) der des Geldes; 3. Dativ: der Chefin, dem Vorstand, Wahrheit ist sehr groß. dem Geld; 4. Akkusativ: die Chefin, den Vorstand, c) Seine Freude auf das Verbringen des Urlaubs das Geld mit ihr war groß. Plural: 1. Nominativ: die Chefinnen, die Vorstände, d) Das war ihr Dank für seine Hilfe. die Gelder; 2. Genitiv: der Chefinnen, der Vor-e) Die Entscheidung für eine Reise nach Amerika stände, der Gelder; 3. Dativ: den Chefinnen, fiel bei ihm. den Vorständen, den Geldern; 4. Akkusativ: die f) Beim Bürgermeister herrscht Verärgerung über Chefinnen, die Vorstände, die Gelder die Verspätung der Gäste. 6 Schriftsetzers: Maskulinum, Genitiv, Singu- g) Jugendlichen unter 18 Jahren ist der Kauf von lar; Gestaltung: Femininum, Nominativ, Singular; hochprozentigen Alkoholgetränken nur in Beglei-
Drucksachen: Femininum, Dativ, Plural; Zeit- tung Erwachsener gestattet. schriften: Femininum, Dativ, Plural; Katalogen: h) Die Abgabe von Tabakwaren an Jugendliche
Maskulinum, Dativ, Plural; Büchern: Neutrum, unter 16 Jahren ist nicht erlaubt.
Dativ, Plural; Formularen: Neutrum, Dativ, Plural; 11 Seit Tagen schon läuft mein Mann nur noch Elementen: Neutrum, Dativ, Plural; Schrift: Femi-in seinem Zimmer h in und h er. „Der Chef muss ninum, Dativ, Singular; Bild: Neutrum, Dativ, Sin-sich endlich entscheiden, ohne W enn und A ber!“, gular; Farbe: Femininum, Dativ, Singular; Grafik: sage ich ständig zu ihm. Dieses H in und H er Femininum, Dativ, Singular; Schriftsetzer: Masku-macht mich ganz nervös. Aber er hört nicht auf linum, Nominativ, Plural; Texte: Maskulinum, Ak-mich. „Der B essere gewinnt“, sagt er immer. „Ob kusativ, Plural; Bilder: Neutrum, Akkusativ, Plural; ich wohl b esser bin als e r?“ Ich wollte gerade Gestaltungselemente: Neutrum, Akkusativ, Plu-antworten, als uns e twas unterbrach. Es war das ral; Computer: Maskulinum, Dativ, Singular; Ar-K lingeln des Telefons. Er nahm ab und stellte den beitsplatz: Maskulinum, Akkusativ, Singular; Ton l aut. „Hallo, mein B ester“, sagte der Chef. Da Schriftsetzer: Maskulinum, Nominativ, Plural; wussten wir, dass er der G lückliche war. Setzereien: Femininum, Dativ, Plural; Textverar-
beitungsbetrieben: Maskulinum, Dativ, Plural; 3 Artikel und Pronomen Druckereien: Femininum, Dativ, Plural; Verlagen: 1 die Kollegen, die Blumen, die Praktikantin, Maskulinum, Dativ, Plural; Grafikbüros: Neutrum, das Paket, die Jubilarin, das Geschenk, das Buch, Dativ, Plural; Medienagenturen: Femininum, Da-die Tiere, der Tag, die Arbeit tiv, Plural; Werbeabteilungen: Femininum, Dativ, Plural; Unternehmen: Neutrum, Genitiv, Plural 2 einen – Der – einen – Der – eine – einen – 7 Der – einem – der – den – ein – dem – eine – witziger Wörter (Genitiv) – seinen Ohren
(Dativ) – den Spitznamen (Akkusativ) – Den Chef die – eine (Akkusativ) – jede Kleinigkeit (Akkusativ) – seinen 3 a) Sie gingen zum Weinfest. Späßen (Dativ) – den Spitznamen (Akkusativ) – b) Die Mitarbeiter und Mitarbeiterinnen waren
Seine Freundin (Nominativ) – seiner dummen besonders begeistert von ihr. Scherze (Genitiv) – schlechte Beurteilungen (Ak- c) Sie gefiel ihnen jedoch überhaupt nicht. kusativ) 4 a) seiner ist ein Possessivpronomen, die an- 8 a) Großen, Ganzen: Adjektiv; deren sind Demonstrativpronomen; b) du ist ein b) Hinzugefügtes: Partizip; Personalpronomen, die anderen sind Indefinit-
c) Laufen: Verb; pronomen; c) die ist ein Relativpronomen, die an-
e) Suchen: Verb; 5 Er (Pers.) verlässt sein (Poss.) Zuhause, weil f) Niemand, Jemand: Pronomen; d) Kreatives, Langweiliges: Adjektiv; deren sind Possessivpronomen g) Diesseits, Jenseits: Präposition seine (Poss.) Eltern … hat er (Pers.) Probleme: Sei- ne (Poss.) Noten
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6 Etliche Bundesbürger werden auch dieses kleiner Junge Jahr wieder viel Geld für ihr Feuerwerk … Rake- prächtigen Knochen
ten, die um Mitternacht in die Luft geschossen 4 Deklin. Adjektiv Grundform werden. Man erwartet für dieses Jahr, dass wie-alter alt der mehrere Millionen Raketen abgefeuert wer-engen eng den. Hilfsorganisationen weisen jedes Jahr da-schönes schön rauf hin, dass das Geld, das für die Knallerei aus-treuen treu gegeben wird … Trotz dieser Hinweise und knap-kleine klein per Haushaltskassen lassen sich die Deutschen nötigsten nötig diesen Spaß aber nicht nehmen. … dass Frauen meisten viel lieber ihren Partner zu Silvester knallen lassen … alten alt als dass sie selbst … Psychologen erklären solches schönen schön Verhalten so: … männlichen Imponiergehabe, das enge eng sich bereits zu Urzeiten entwickelt haben soll. … kleiner klein beginne bei manchen Jungen schon im Kinder-prächtigen prächtig gartenalter und erreiche ihren Höhepunkt in der 5 Lösungsvorschlag: Pubertät. Es sei somit ein typisch männliches Meine Kollegin ist eine große Frau mit blonden, Verhalten. gelockten Haaren. Ihre Kleidung ist modisch und Personalpronomen: sie, es; Possessivpronomen: sie trägt eine rote Brille auf ihrer markanten ihr, ihren, ihren; Demonstrativpronomen: dieses, Nase. Ihre Augen sind dunkelgrün und ihre Au-dieses, dieser, diesen, solches; Indefinitprono-genbrauen schmal. Sie lächelt meist freundlich men: etliche, man, mehrere, jedes, manchen; Re-und ist zu allen Kolleginnen und Kollegen nett. lativpronomen: die, das, das Sie macht nur wenige Fehler bei ihrer Arbeit, 4 Das Adjektiv allerdings kontrolliert sie auch immer alles sehr 1 gründlich; sie ist also sehr gewissenhaft. Einzahl: Singular
1. Fall: 6 Nominativ: das wichtige Gespräch Positiv, Komparativ, Superlativ: pünktlich, 2. Fall: Genitiv: des wichtigen Gesprächs pünktlicher, am pünktlichsten; früh, früher, am 3. Fall: Dativ: dem wichtigen Gespräch frühesten; wertvoll, wertvoller, am wertvollsten;
4. Fall: Akkusativ: das wichtige Gespräch gut, besser, am besten Mehrzahl: Plural 7 Adjektive: super, prima, gut, einzigartig; 1. Fall: Nominativ: die wichtigen Gespräche steigerbar: gut – Frau Hansen kann ihre Leistung
2. Fall: Genitiv: der wichtigen Gespräche noch steigern. 3. Fall: Dativ: den wichtigen Gesprächen
4. Fall: 8 Ergänzung in dieser Reihenfolge: Akkusativ: die wichtigen Gespräche
leckeres Essen – unverheiratete Schwester – fernen
2 nettesten – aufregenden – letzten – kleinen Afrika – besten (von: gut) Kuchen – verwilderten – schlechtes – fürchterlichen – freundliche – Vorgarten – vielen Jahren – benachteilig ten Kin-erfahrene – spannende – großes – köstlicher – dern – langes Gesicht – kleine Schwester – mehr erlebnisreichen – wunderschöne (von: viel) Zeit – fantastische Pläne – neue Schule 3 Adjektiv Bezugswort 9 a) Die häufigen Kinobesuche machen mich
alter Mann noch ganz arm.
engen Wohnung b) Der Veranstalter bot ein ausreichendes Sitz-
schönes Wetter platzangebot.
treuen Hund c) In früheren Zeiten gab es bei Vorträgen keine
kleine Stadt Beamer.
meisten 10 wenig – meiste – einige – Viele – nötigsten Dinge
alten weni gen – manche – ein paar Spaß
Hund
schönen Tages 11 acht – Erste – Erste – eine – Dritter –
enge Gasse Achte – zweiundzwanzig – Zweimal – drei
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5 Die unveränderlichen Wörter 8 a) im (lokal) Schwarzwald; b) Während (tem-
dessen; Nach (temporal) zwei Stunden – mit (modal) einem Kompass und einem Handy – im modal: glücklicherweise, schnellstens, kopfüber; (lokal) Wald; e) in (temporal) weniger als zwei kausal: darum, deshalb Stunden; f) temporal: Vor (kausal) lauter Furcht – vor (lokal) das stets, heute, schließlich, endlich, unter- Haus; d) 1 poral) der letzten Reise – in (temporal) der Nacht; lokal: drinnen, überall, irgendwo; c)
Durch (modal) Geschick – durch (lo-
2 Lösungsvorschlag: a) Glücklicherweise kal) das unwegsame Gelände; g) nach (temporal) konnte die Katastrophe verhindert werden. vier Stunden – nach (lokal) Hause; h) Nach (tem-b) Die betroffenen Familien wurden abends poral) ihrer glücklichen Heimkehr – ins (lokal) gerettet. Bett
c) Der Brand wurde sofort gelöscht. 9 a) damit; b) nachdem / weil / da; c) obwohl; d) Die Zeitungen berichteten gestern über den d) sobald / wenn; e) bevor / ehe Vorfall. a) 10 falls, da alle übrigen Konjunktionen tem- 3 Ein Fuchs fiel unglücklicherweise in einen poral sind; b) während, da alle übrigen Konjunkti-tiefen Brunnen, aus dem er sich selbst nicht be-onen nebenordnend sind; c) und, da alle übrigen freien konnte. Sogleich kam ein durstiger Ziegen-Konjunktionen einen Gegensatz angeben bock zum Brunnen, und als er den Fuchs sah, Zeit: 11 fragte er neugierig, ob das Wasser gut sei. Der als, nachdem, ehe, bis; Grund: Fuchs lud den Ziegenbock freundlich ein herabzu- weil, da; Zweck: damit, dass, um zu; kommen. Das tat der Bock, und nachdem er sei-Bedingung: nen Durst gelöscht hatte, fragte er den Fuchs, wie falls, wenn; Gegensatz: sie herauskämen. Der Fuchs nahm ihn beiseite obschon, obwohl, obgleich und sprach listig: „Stelle dich auf deine Hinter- 12 Meine Kollegin möchte im Vorgarten oder beine und stemme die Vorderbeine an die Wand. hinter dem Haus einen Teich anlegen. Sie fragt
Ich will schnell über deinen Rücken und deine sowohl ihren Vater als auch ihren Sohn, ob sie ihr Hörner klettern und sofort dir heraushelfen.“ So helfen. Entweder möchte sie in den Oster- oder taten sie es auch. Als der Fuchs oben stand, tanzte in den Sommerferien ihr Projekt starten, aber er ausgelassen und rief: „Wenn du nur einmal vorher muss sie sich noch genau erkundigen, was
nachgedacht hättest, wärst du nicht hier hinab- sie alles beachten muss. Deshalb informiert sie
gestiegen, ohne zu wissen, wie du wieder hinaus- sich nicht nur in Gartenzeitschriften, sondern kommst.“ Freudestrahlend lief er davon. auch in Fachbüchern und sie fragt auch noch die 4 a) eher / früher; b) am liebsten; c) am häu- Biologielehrerin ihres Sohnes nach ein paar Tipps. figsten (selten: am öftesten); d) am meisten; Trotzdem fällt es ihr schwer, zu entscheiden, ob
e) lieber; f) mehr; g) am ehesten / am frü- sie lieber einen kleinen pflegeleichten Teich im
hesten / am schnellsten; h) öfter / häufiger Vorgarten anlegt oder einen etwas größeren und 5 tieferen hinter dem Haus, denn ihre Familie lässt seit – auf – in – in – wegen – am – mit – ihr völlig freie Hand.
zum – durch – ans – um – in – nach – mit –
während – mit – ans – von – für 13 Nachdem / Als wir das Kino verlassen hat- 6 ten, besuchten wir noch ein Schnellrestaurant. a) zur (räumlich); Ich bestellte mir nur einen Kaffee,
c) vor (Begründung); leiden. Obwohl ich keine Schnellrestaurants mag, d) auf (Art und Weise); tue ich den Kindern schon mal den Gefallen und e) um (zeitlich); spendiere ihnen ein Kindermenü. b) wegen (Begründung); Hamburger und Pommes frites überhaupt nicht denn ich kann
f) über (räumlich) Sowohl Cola als auch Pommes haben wir nie zu Hause, deshalb
7 a) Von Anfang an: umklammernd; mögen sie das im Schnellrestaurant besonders b) Den ganzen Tag über: nachgestellt; gerne. Wenn wir wieder zu Hause sind, essen wir c) Während des Meetings: vorangestellt; gesunde Sachen: Äpfel und Bananen essen wir d) Der Bank gegenüber: nachgestellt täglich, aber Birnen mögen wir alle nicht.
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14 Adverbien: heute Morgen, kaum, überall, 9 a) krank (Adj.); noch, wieder einmal, abends, unten; b) Ernst (Subst.) oder ernst (Adj.); Präpositionen: in (im), von, zu, zu (zur), von, mit, c) Bruchstück (Subst.); aus; d) Trieb (Subst.); Konjunktionen: als, während, und; e) glauben (Verb); Interjektionen: Mmh, Ääääääh, Tja f) Beispiel (Subst.);
6 Die Wortbildung 10 a) BAFöG;
b) BGB;
1 a) der Autofahrer; c) FCKW; b) die Bäckereifachverkäuferin; d) HDTV; c) das Aktienpaket; e) Akku; d) die Schuldnerberatung f) BIP;
2 g) Kripo; a) zitronengelb: Adjektiv; h) DNS b) Hochrechnung: Substantiv;
c) Fertiggericht: Substantiv; 11 a) Gesellschaft mit beschränkter Haftung; d) riesengroß: Adjektiv b) Straßenverkehrsordnung;
3 c) Kraftfahrzeug; a) die Ohr en ärztin; d) Rehabilitation b) der Freund es kreis;
c) das Schmerzensgeld; 7 Die Satzglieder und das Prädikat d) der Aktienkurs;
e) das Bewerbungsschreiben; 1 b) nutzen; c) geht; d) besuche; e) machen; f) der Bilderrahmen f) grillen 4 Adjektive: spindeldürr, eiskalt, haushoch, 2 a) Unsere Chefin kann gut kalkulieren. geistreich, staubtrocken, pfeilschnell, taghell, b) Die Kundin stand schon vor der Öffnungszeit
handfest; Substantive: Braunbär, Gutschein, Ge- vor der Bank. heimtipp, Reitstiefel, Drehbuch, Lesebrille, Geh- c) Früher sind wir im Verkauf besser gewesen. weg, Fahrzeit d) Der Fleißige wird mit Erfolg belohnt werden.
5 e) Wir mussten uns vier lange Vorträge anhören. Präfixe: auf – vor – zu – ein – ver – ent – ab; f) Zum Skat braucht man drei Spieler. Wortstämme: gabe – fall – nahme – gang – g) Beim Meeting habe ich Protokoll geschrieben. kauf – schluss – fluss h) Sie strömten zu Tausenden zur Wiedereröff- 6 Vorgabe, Vorgang; nung unserer Filiale. Zufluss, Zufall, Zugabe, Zugang; 3 a) Ich habe; b) Wir nagen; c) Er macht; d) Ihr Einkauf, Einfall, Eingabe, Einnahme; bleibt Verfall, Vergabe, Verschluss;
Entnahme; 4 a) fährt, bleibt; b) bastelt, nutzt; c) mag, ver-Abfall, Abgabe, Abgang, Abnahme, Abschluss bringt; d) findet, herstellt 7 a) die Schönheit; 5 Versuchen – benötigen – lohnt – mahlt – b) die Fähigkeit; verrührt – siebt – gibt hinzu – verknetet – rollt –
c) der Reichtum; setzt – bäckt
d) die Verwandtschaft; 6 Lösungsvorschlag: e) die Einigkeit, die Einigung; Vanessa ließ den Kopf hängen: Die Haare, die sie f) die Gleichheit, das Gleichnis, die Gleichung so lange hatte wachsen lassen, waren ab! Ihr 8 a) wunderbar; wunderlich; Traum von einer Frisur, mit der sie Miss Germany b) furchtsam; werden könnte, war zerplatzt. Sie war verzwei-c) windig; felt. Konnte sie so nach Hause zurückkehren? Als
d) dauerhaft; sie dort ankam, stellte sie sich zuerst vor den Suffixe: -bar, -lich, -sam, -ig, -haft Spiegel und dachte darüber nach, welche Frisur
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ihr jetzt noch stehen würde. Sie kam auf die Idee, Scheiterhaufen | verbrannt. Wer wurde am 14. 4. dass sie die Haare hochstecken könnte. 1169 auf dem Scheiterhaufen verbrannt? Die Frau 7 (S). Lösungsvorschlag: a) Die Frau | trat | auf die Straße. – Ersatz probe: Sie ging hinaus. 11 Lösungsvorschlag: a) vor unserer Chefin – b) Dieses Spiel | war | ein großer Erfolg. – Umstell- Vor wem fürchtet sich Theo? probe: Ein großer Erfolg war dieses Spiel. – b) für einen Lügner – Wofür halte ich ihn? Ersatzprobe: Es endete erfolgreich. c) auf ein Wunder – Worauf kann man hoffen?
c) Gestern | fand | ich | eine kleine Münze | auf dem d) zu einer guten Auszubildenden – Wozu entwi-
matschigen Boden. – Umstellprobe: Ich | fand | ckelt sich Sarah?
gestern | auf dem matschigen Boden | eine kleine 12 a) Ich warte auf die Entscheidung der Münze. – Ersatzprobe: Vor gestern sah ich sie dort. Chefin. 8 a) Ihr Sohn Lukas und sein neuer Freund b) Er drückte sich gepflegt aus. Ben; c) Wir kümmerten uns um unsere neue Auszu-
b) seine Eltern; bildende. c) „fish and chips“; d) Auf der Flucht warf der Dieb seine Beute weg.
d) viele bekannte Persönlichkeiten als lebens- e) Die Gesellen hatten die Hilfe des Meisters nö-
große Wachsfiguren; tig. e) sie (die Eltern); f) Dem Patienten wurde das Rauchen abge-
f) die Gastgeber wöhnt. 9 g) Der Dieb stahl die Tasche der Passantin. a) Sie: Subjekt – hat getragen: Prädikat – die schwere Tüte: Akkusativobjekt 13 a) Heute gegen 12.30 Uhr. b) Die Abmahnung: Akkusativobjekt – hat zu ver- b) Auf der viel besuchten Hochstraße. danken: Prädikat – sie: Subjekt – ihrem Kollegen c) Mit einem Fahrrad. Sebastian: Dativobjekt d) Lautlos wie eine Katze. c) Um den Praktikanten: Präpositionalobjekt – e) Nur ungefähr zehn Minuten. hat sich gekümmert: Prädikat – Tobias: Subjekt f) Genauestens.
10 g) Schon seit einer Stunde. b) Viele | Menschen | vertrauten | dieser h) Mithilfe einer Waffe. Hexe. Wem vertrauten viele Menschen? Dieser Hexe (DO). 14 b) Wo öffneten riesige Lichtspielhäuser? c) Drei Ärzte | versuchten | den kranken Bürger- (lokal). meister | zu heilen. Wen versuchten drei Ärzte zu c) Wie schauten sich die Besucher die laufenden
heilen? Den kranken Bürgermeister (AO). Bilder auf der Leinwand an? (modal). d) Doch | kein Arzt | wusste | Rat. Wer wusste d) Wodurch war der Siegeszug des Kinos nicht
Rat? Kein Arzt (S). mehr aufzuhalten? (instrumental). e) Da | bat | die Frau des Kranken | die Hexe | um e) Warum verteufelten die älteren Menschen das
Hilfe. Um was bat die Frau des Kranken die Hexe? neue Medium? (kausal)
Um Hilfe (PO). 15 a) auf dem riesigen Platz: adverbiale Bestim-f) Die Hexe | gab | der Frau | bereitwillig | die ret-mung; tende Medizin. Was gab die Hexe der Frau bereit-b) aus den umliegenden Dörfern: Attribut; willig? Die rettende Medizin (AO). c) im nahe gelegenen Großmarkt: adverbiale g) Später | wurde | die Hexe | der Gotteslästerung Bestimmung; | angeklagt. Wessen wurde die Hexe später an-d) aus dem Großmarkt: Attribut – aus weit ent-geklagt? Der Gotteslästerung (GO). fernten Ländern: adverbiale Bestimmung; h) Nun | bedurfte | sie | der Hilfe des Bürgermeis-e) Auf dem Großmarkt: adverbiale Bestim- ters. Wessen bedurfte sie nun? Der Hilfe des Bür-mung – aus weit entfernten Ländern: Attribut germeisters (GO). a) AB; b) PO, AB; c) AB, PO; d) PO, AB 16 i) Doch | dieser | hatte | die Tat der Hexe | vergessen. Was hatte dieser vergessen? Die Tat der Hexe (AO). 17 a) mit großer Sorgfalt: adverbiale Bestim-j) Die Frau | wurde | am 14. 4. 1169 | auf dem mung (AB);
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Lösungen
b) über exzellentes Fachwissen: präpositionales öffnete ich das Fenster, das zur Straße zeigt. Objekt (PO); HS, Teil 2 NS 2 c) mit dem Werkzeug: Attribut (ATT); c) Gestern Abend, als ich mein Abendbrot, d) durch die gute Zusammenarbeit: adverbiale HS, Teil 1 NS 1, Teil 1 Bestimmung (AB); in weniger als zwei Stunden: das ich mir nett angerichtet hatte, aß, adverbiale Bestimmung (AB) NS 2 NS 1, Teil 2
klingelte es an der Tür.
8 Einfache und komplexe Sätze HS, Teil 2 1 b) Aussagesatz (.); 9 a) Er möchte nicht, dass wir ihm helfen. c) Fragesatz (?); b) Um die Streitfrage zu klären, führten wir eine
d) Aussagesatz (.); Diskussion. e) Fragesatz (?); c) Nachdem wir gegessen hatten / Als das Essen
f) Aufforderungssatz (!); beendet war, tranken wir Tee. g) Fragesatz (?); d) Indem er die Zuhörer begrüßte, begann er sei-
h) Aussagesatz (.); ne Rede. i) Aufforderungssatz (!); e) Weil es regnet, gehen wir nicht wandern. j) Aussagesatz (.);
k) Aussagesatz (.) 9 Die Nebensätze 2 Aussagesatz: zweite Satzgliedstelle; 1 a) Das Haus der Geschichte in Bonn ist ein Fragesatz: erste oder zweite Satzgliedstelle; Museum, das über die Geschichte der Bundesre-
Aufforderungssatz: erste Satzgliedstelle publik Deutschland informiert.
3 b) Am Eingang haben wir Audioguides zum Um- Satz c): Entscheidungsfrage; hängen erhalten, mit denen man durch die ein- Satz e): Ergänzungsfrage; zelnen Jahrzehnte geführt wurde. Satz g): Ergänzungsfrage c) Sehr interessant fanden wir eine Abteilung, in Frage: 4 „Fährst du weiter?“ Aufforderung: der es um die Zeit kurz nach dem Zweiten Welt- „Fahr weiter!“ Feststellung: „Du fährst weiter.“ krieg ging.
5 a) und; b) denn; c) aber; d) doch – denn; 2 b) sodass er sehr zufrieden war – sehr zu-e) und frieden seiend; 6 c) weil er sehr nervös war – Nervosität zeigend; a) daraufhin (temporal);
b) dadurch (konsekutiv); d) indem er Geschicklichkeit bewies – Geschick-c) dennoch (konzessiv); lichkeit beweisend; d) dazu (modal); e) sodass die Zuschauer begeistert waren – die e) deswegen (kausal); Zuschauer begeisternd f) trotzdem (konzessiv) 3 a) Du hast mir versprochen(,) dich um diese 7 Angelegenheit selbst zu kümmern. a) Weil ich den Zug verpasst hatte, kam ich zu spät zur Arbeit. Ich kam, weil ich den Zug ver- b) Er hatte sich doch vorgenommen(,) eine Belo-
passt hatte, zu spät zur Arbeit. bigung zu schreiben(,) oder täusche ich mich? b) Sie las in aller Ruhe ein Buch, während ihr c) Ich verspreche dir(,) diese Lügerei nicht mehr Mann das Wohnzimmer saugte. Sie las, während länger zu unterstützen. ihr Mann das Wohnzimmer saugte, in aller Ruhe d) Herr Moll glaubt(,) seinen Chef enttäuscht zu
ein Buch. haben. 8 a) Der Zug hatte fast eine halbe Stunde f) Der Meister forderte seine Azubis auf(,) in der e) Sie lud mich dazu ein, mit ihr zu Mittag zu essen.
HS Schule aufzupassen.
Verspätung, sodass alle Leute, die mit dem Zug
NS 1, Teil 1 NS2 4 a) Viele Stadtbewohner nehmen sich vor(,)
zur Arbeit fahren, zu spät kamen. das Fahrrad zu benutzen.
NS 1, Teil 2 b) Es ärgert sie, ständig im Stau zu stehen.
b) Heute morgen, bevor ich zur Arbeit ging, c) Durch die zusätzliche Bewegung versuchen
HS, Teil 1 NS 1 viele außerdem(,) einige Kilo abzunehmen.
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Lösungen
d) Besonders für Büroangestellte ist es wichtig, j) Subjektsatz, Infinitivsatz
etwas für die Fitness zu tun. 8 a) wo sie freundlich und zuvorkommend e) In der Mittagspause beschließt auch Herr bedient werden: Lokalsatz (Adverbialsatz); Klein(,) sich täglich zu bewegen. b) Dass die lebensgefährlichen Pocken weltweit f) Er ist wild entschlossen(,) sich ein Mountain-ausgerottet sind: Objektsatz; bike zu kaufen. c) Wer als Chef hilfsbereit und freundlich ist: Sub-g) Sein Kollege rät ihm(,) Kickboard zu fahren. jektsatz; h) Er findet es nämlich unpraktisch, immer das d) wo sie 1908 als Tochter eines Landwirts gebo-teure Sportgerät abschließen zu müssen. ren wurde: Lokalsatz (Adverbialsatz); 5 a) Weil er durch die Redegewandtheit des e) ob diese Filiale zu Recht so berühmt ist: Ob-Verkäufers überrumpelt wurde, …; jektsatz
b) Als er aus dem Kaufrausch erwacht ist, …; 9 a) Der Streckenposten, der im Dienst ist / der c) Frau Klein, die kein Verständnis für den teuren Dienst hat, muss … Kauf hat, …; b) Die Aufschrift, die auf dem Auto steht, wirbt … d) Weil ihn der Streit mit seiner Frau angespornt c) Zum Schluss … wird überprüft, ob das Auto, das hat, … der Sieger gefahren hat, den Regeln entspricht. 6 a) Jeden Abend um kurz vor acht zeigt uns d) Der Motorsportler, der gewonnen hat, wird der Wetterbericht im Fernsehen, wie am darauf- mit einem Pokal …
folgenden Tag das Wetter wird. 10 b) weil es dort einen schönen Park gibt, in b) Durch Beobachtung und Erhebung physika-dem das Sommerhaus von Goethe liegt, lischer Daten können die Meteorologen voraus-c) weil dort viele Straßenmusikanten die Besu-sagen, ob es am nächsten Tag schönes oder reg-cherinnen und Besucher unterhalten, nerisches Wetter geben wird. d) weil man im Café am Marktplatz den weltbe-c) Natürlich können sie nicht garantieren, dass sten Mohnkuchen essen kann, ihre Voraussagen richtig sind. e) weil viele alte Häuser gut und geschmackvoll d) Wann die Wetterfronten über Deutschland renoviert sind. hinwegziehen, hängt von der Großwetterlage ab. a) Er soll direkt zur Praxis kommen, weil die 11 e) Aus den Wetterdaten der Satelliten das Wetter Ärztin versuchen will(,) das Stück wieder anzu-exakt vorherzusagen(,) fällt jedoch schwer. kleben. f) Immer wieder kommt es vor, dass unerwartete b) Weil ein Patient seinen Termin abgesagt hat, Entwicklungen die Berechnungen über den Hau-kann Martin sofort in eines der Behandlungszim-fen werfen. mer gehen. g) Dass man sich sicher auf den Wetterbericht c) Es gelingt der Zahnärztin, den beschädigten verlassen kann, wünschen sich nicht nur die Leu-Zahn wieder zu heilen, weil Martin früh genug te, die einen Urlaub planen. zur Praxis gekommen ist. h) Vor allem die Landwirte möchten im Sommer wissen, ob sie ihr Land bewässern müssen oder 12 Frauen genießen während der Schwanger-ob es am nächsten Tag Regen gibt. schaft und nach der Geburt einen besonderen
i) Auch kann der Wetterbericht bei der Frage hel- Schutz, wenn sie in einem Arbeitsverhältnis ste-fen, wann sie mit der Ernte beginnen sollen. hen. … Wenn es sich um medizinische Frühge-j) Doch leider wird es nie ganz gelingen, das Wet- burten und Mehrlingsgeburten handelt, endet ter richtig vorauszusagen. die Mutterschutzfrist zwölf Wochen nach der
7 Entbindung. Die Mutterschutzfrist verlängert b) Objektsatz, indirekter Fragesatz;
c) Objektsatz, Konjunktionalsatz / dass-Satz; sich nach der Geburt um die Tage, die vor der
d) Subjektsatz, indirekter Fragesatz; Entbindung nicht in Anspruch genommen wer-
e) Subjektsatz, Infinitivsatz; den konnten, wenn eine medizinische Frühge-
f) Subjektsatz, Konjunktionalsatz / dass-Satz; burt entbunden wird. Die werdende Mutter be-
g) Objektsatz, Konjunktionalsatz / dass-Satz; hält ihren bisherigen Durchschnittsverdienst
h) Objektsatz, indirekter Fragesatz; (Mutterschutzlohn), wenn ihr ein Beschäfti-
i) Objektsatz, indirekter Fragesatz; gungsverbot auferlegt wird.
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Lösungen
13 a) Bevor sie beginnen konnte, … = nachzei- er auch die entsprechenden Medikamente mit-tig; b) Als sie das Werkzeug gefunden hatte, … = bringt. vorzeitig; c) Während sie die Musik ihrer Lieb- c) Die Tochter verabreicht ihrer Mutter die Medi-
lingsband hörte, … = gleichzeitig; d) …, ehe sie ihr zin, ohne zu vergessen, abgekochtes Wasser zu Büro wieder verließ. = nachzeitig; e) Als sie gera- verwenden. de fertig geworden war, … = vorzeitig d) Die Mutter nimmt die Medizin, wodurch sie 14 neue Kräfte gewinnt. Das Redaktionsteam trifft sich zum letzten Mal, damit es die Festschrift heute fertigstellen 19 Dadurch, dass die Bauern in sehr ärmlichen kann. • Frau Eschen erinnert alle immer wieder Verhältnissen lebten, … • …, indem sie auf be-daran, konzentriert zu arbeiten, damit sie heute währte Hausmittel und Kräuter zurückgriffen. • Abend noch gemeinsam den Abschluss feiern Ohne dabei auf Sauberkeit und gute Ernährung
können. • Herr Lost lässt das Rechtschreibpro- zu achten, … • …, ohne dass sie eine Schule be-gramm über die Texte laufen, um sich den ersten suchten und Rechnen und Schreiben lernten. • …, Korrekturgang zu ersparen. • Die Volontärin hat indem man sie als Knechte und Mägde zu rei-schon mit einem Copyshop verhandelt, damit chen Bauern schickte. • Dadurch, dass sie im Alter das Werk so schnell wie möglich kopiert werden von vierzehn Jahren in die Gemeinschaft der kann. • Der Praktikant hat zur Redaktionssitzung „Burschen“ aufgenommen wurden, … • …, wobei selbst gebackene Muffins mitgebracht, damit sie unter Aufsicht einer älteren Frau Wolle span-
keiner vor lauter Hunger früher nach Hause geht. nen. • Frau Hensel hat vor, in der nächsten Woche die Konjunktionen: dadurch, dass; indem; ohne zu; alte Abteilungsleiterin zu besuchen, um ihr die ohne dass; indem; dadurch, dass; wobei Festschrift zuerst zu übergeben. 20 a) Indem sie sich sportlich betätigen, tun sie 15 a) Obwohl die Zahl der Staus zunimmt, …; auch … (Modalsatz) b) Obwohl es gefährlich ist, …; b) Damit sie zu großen Erfolgen gelangen, trai-c) Obwohl die Benzinpreise steigen, …; nieren sie … (Finalsatz) d) Obwohl an der Kreuzung ein Stoppschild c) Weil er grob foul gespielt hatte, bekam ein steht, …; Spieler … (Kausalsatz) e) Obwohl es vorgeschrieben ist, … d) Wenn das Spiel zu Ende ist, denkt der Profi … In allen Fällen sind auch die Konjunktionen ob- (Temporalsatz)
16 10 Direkte und indirekte Rede a) temporal; b) adversativ; c) adversa-gleich und obschon möglich.
tiv / temporal; d) konditional 1 a) David sagt: „Ich freue mich auf unsere
17 Betriebsfeier.“ David sagt, er freue sich auf ihre a) Der Vorsitzende hatte keinen Nachfolger Betriebsfeier. bestimmt, sodass man einen engen Vertrauten b) Celia bemerkt: „Ich freue mich besonders aufs des Vorsitzenden zum Leiter des Unternehmens Tanzen.“ Celia bemerkt, sie freue sich besonders ernannte. aufs Tanzen. b) Der Nachfolger wurde jedoch nicht von allen c) Anton sagt: „Ihr denkt wohl an nichts anderes Tochterfirmen anerkannt, sodass er mit einigen mehr.“ Anton sagt, sie dächten wohl an nichts harte Auseinandersetzungen führen musste. anderes mehr. c) Die kritischen Subunternehmen passten sich an, sodass der neue Vorsitzende das Unterneh- 2 a) Personalpronomen: ich, er; Reflexivprono-
18 b) Personalpronomen: ich, sie; Reflexivpronomen: a) Die Tochter verkauft auf dem Markt die mich, sich; men noch erweitern konnte. men: mich, sich; Possessivpronomen: unsere, ihre;
Schurwolle des letzten Frühjahrs, wodurch sie c) Personalpronomen: ihr, sie genug Geld erhält, um einen Arzt für ihre kranke Mutter bezahlen zu können. 3 ich —” er, mich —” sich, unsere —” ihre, ich —” b) Der Arzt kommt zu ihnen nach Hause, wobei sie, mich —” sich, ihr —” sie
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Lösungen
4 Anton und Celia sind die ersten Gäste auf 7 a) Ergänzungsfrage; der Betriebsfeier. David als Vorsitzender des Fest- b) Entscheidungsfrage
ausschusses begrüßt die beiden und sagt, er sei 8 a) Jan fragt sich, ob er wieder so nette Kolle-gerade mit allen Vorbereitungen fertig. Er könne ginnen und Kollegen haben werde / wird. noch gar nicht glauben, dass er alles rechtzeitig b) …, wie viele Umzugskisten sie wohl brauchen geschafft habe. Auch ihre Stereoanlage sei schon werden. komplett aufgebaut. Celia habe ihnen zum Glück c) …, wann er uns mal wieder besuchen noch die beiden Lautsprecherboxen geliehen. Ihr kann / könne / wird besuchen können / werde be-Vorstandsvorsitzender sei übrigens doch mit sei-suchen können. nen Kollegen auf die Konferenz gefahren. Sie a) Meine Kollegin hat mich gefragt 9 könnten also entspannt feiern. Er freue sich „Kommst du mit mir zum Essen?“ schon so auf ihr Fest. b) Der Chef wollte wissen: „Welche Abteilung hat 5 a) Personalpronomen: das beste Ergebnis erzielt?“ dir. Rede indir. Rede c) Der Kunde fragt nach: „Können Sie den Preis 1. ich er garantieren?“ 2. ich er
b) 3. ich er 11 Abschlusstest 4. du – 1 a) ich bin gelaufen: 1. Pers. Sing. Perfekt; 5. uns ihnen b) sie hatte gerechnet: 3. Pers. Sing. Plusquam-6. wir sie perfekt; 7. ich er c) wir trinken: 1. Pers. Pl. Präsens; Possessivpronomen: d) sie tanzten: 3. Pers. Pl. Präteritum; 1. unsere ihre e) sie werden sich verspätet haben: 3. Pers. Pl. Fu- 2. unser ihr tur II; 3. seinen seinen f) du wirst lachen: 2. Pers. Sing. Futur I 4. unser ihr
c) Reflexivpronomen: 2 a) Aktiv. Passiv: Die Aussage wird vom Zeu-
1. mich sich gen widerrufen werden.
6 b) Passiv. Aktiv: Die Beteiligten stellen Tatsachen Der Buchhändler erzählt dem Auszubilden-
den, seit Jahren oft verfälscht dar. läsen viele Erwachsene die Bü-cher über Harry Potter und c) Aktiv. Passiv: Das Verbrechen wird vom Täter seien sehr begeistert,
obwohl es doch eigentlich Kinderbücher zugegeben werden. seien. Aber in diesen Büchern d) Aktiv. Passiv: Auch seine Mitwisser werden von stecke so viel Fantasie,
gebe es so viele zauberhafte Einfälle, dass man ihm belastet werden. sich dem kaum entziehen e) Passiv. Aktiv: Der Richter erlässt ihnen die könne. Harry Potter sei
nämlich ein Zauberlehrling. Er Strafe. gehe zusammen mit seinen Freunden auf eine ganz besondere f) Aktiv. Passiv: Die Gerichtsverhandlung wird von
Schule, auf der sie ihnen in Erinnerung behalten werden. lernten/lernen würden, ihre Zauberfähigkeiten zu entfalten und richtig ein- 3 a) sie rufe; b) du lebest; c) ihr träumet; d) er
lernten …) lernen. (Sie gangen, sie haben gekauft, sie sind gekauft wor- Dabei sei Harry Potter aber auch unter den den anderen Zauberlehrlingen jemand ganz Be- b) er rufe, wir rufen, wir rufen, wir werden geru- sonderes. Und deshalb wie „Zaubertrank“, „Der Umgang mit magischen 4 a) ich ging, ich bin gegangen, sie sind ge-Tieren“ oder auch „Besenflug“ zusetzen. Sie würden solche Unterrichtsfächer spiele; e) er habe gelacht; f) du seist gegangen
der böse Mächte nach dem Leben würden ihm immer wie- fen, wir werden gerufen worden sein trachten. (Und deshalb trachteten …) So erlebe er immer beson- 5 Verben: kennen, unterbieten, kaufen, finden; ders aufregende und spannende Abenteuer. Die Pronomen: ich, mein, wir, ihre; Bücher böten also fesselnden Lesestoff, von dem Adjektive: täglich, viel, kompliziert, blau; man nicht genug bekommen könne. Substantive: Bank, Akte, Kenner, Männer, Schere
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Lösungen
6 Singular Pers.-pron. Präsens b) Natürlich (adv. Best.) hoffen (P) alle (S) auf ein
1. Pers. ich laufe gutes Geschäft (O).
2. Pers. du läufst c) Verführerische Gerüche (S) begeistern (P)
3. Pers. er / sie / es läuft die Besucher des Marktes (O) sofort (adv. Best.).
d) Gerne (adv. Best.) probieren (P) interessierte
Präteritum Perfekt Futur I Kunden (S) exotische Speisen aus der Türkei (O).
lief bin gelaufen werde laufen e) Besonders farbenprächtig (adv. Best.) sind (P)
liefst bist gelaufen wirst laufen die Stände der Blumenhändler (S).
lief ist gelaufen wird laufen f) Die ganz besondere Farbenpracht der Blüten
7 (S) erfreut (P) die Besucher (O). a) ich lese – ich las – ich lag – ich habe gele-gen – er hat gelegen – sie haben gelegen 13 Verben bezeichnen Handlungen oder Vor-b) der Haut – der Haut – dem Verkäufer – den gänge: sagen, prüfen; Verkäufern – die Verkäufer – die Bücher Substantive bezeichnen Lebewesen und Dinge:
8 Weisheit, Attest; a) Der Komparativ ist kein Kasus. Adjektive beschreiben Eigenschaften oder Merk-b) Der Genitiv hat nichts mit Steigerung zu tun. male: teuer, groß; c) Das Pronomen hat nichts mit Verben zu tun. Pronomen stehen stellvertretend für ein Sub-d) Der Imperativ hat nichts mit Substantiven zu stantiv: das, sie, ihn; tun. Adverbien liefern Informationen über die Um- 9 a) Possessivpronomen; b) Artikel; c) Sub-stände: morgen, dort; stantiv; d) Konjunktion; e) Präposition; f) Verb; Präpositionen kennzeichnen Beziehungen: auf, g) Adjektiv; h) Personalpronomen über; 10 Konjunktionen verbinden Wörter und Sätze mit- Substantive: Ausbilderin, Arbeit, Glück-
wunsch, Praxis, Werkstück, Mühe, Kollegen, einander: und, denn, weil; Beifall, Leistung Interjektionen sind im Satz isolierte Ausrufe: ah,
Verben: oje, pfui kam, lächelte … an, haben … abgeliefert, war, hatte … aufgebracht, klatschten 14 weil – dass – wenn – sobald / nachdem – ob-Adjektive: beste, Herzlichen, gut, viel, großar- wohl – sodass – nachdem / sobald Pronomen: 15 Lösungsvorschlag: tigen
Präpositionen: Delmenhorst, erzählt in der Berufsschule, er habe zu, in, für, wegen heute Morgen, nachdem er gefrühstückt hatte, Konjunktionen: und, aber vier tote Fliegen in der Wohnung, die in einem Artikel: Meine, meiner Florian, ein siebzehnjähriger Berufsschüler aus Meine, mir, mich, Sie, ich, dieses, ich,
Adverbiale Bestimmung: Haus mit vier weiteren Wohnungen liegt, gefun- die, der
Normalerweise, nicht
den: zwei männliche und zwei weibliche.
11 Lösungsvorschlag: Der Lehrer, der heute besonders schlechte Laune
a) Der Maurer baut. hat, betrachtet ihn skeptisch, weil er weiß, dass b) Der Maurer baut ein neues Haus. Florian öfter Quatsch erzählt: „Woher willst du c) Der neue Computer gehört meinem Chef. denn wissen, dass es weibliche und männliche d) Ich schenke meiner Mutter einen Strauß waren?“ Blumen. Da antwortet Florian vorwitzig, was er gut kann,
e) Marco telefoniert mit seiner neuen Kollegin. weshalb er auch als schlagfertigster Schüler der
f) Der Detektiv sucht mit einer Lupe nach einem Klasse gilt: „Na, zwei klebten am Schnapsglas, Beweis. das noch von gestern auf dem Tisch stand, und g) Der Autofahrer fragt den Polizisten nach dem zwei am Spiegel, vor dem ich mich, bevor ich in richtigen Weg. die Schule ging, nochmals bewundern wollte.“ 12 a) Am Anfang des Markttages (adv. Best.) 16 a) = B; b) = C; c) = D; d) = A; e) = A; f) = C; liefern (P) die geschäftstüchtigen Händler (S) g) = B; h) = A; i) = B ihre Waren (O) auf dem riesigen Platz (adv. Best.)
an (P).
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Lösungen
17 a) Sie dürfen sich in Gaststätten aufhalten, des Konjunktivs II ersetzt. wenn eine erziehungsberechtigte Person sie c) Mit würde wird umschrieben, wenn die Form begleitet oder wenn sie eine Mahlzeit oder ein des Konjunktivs II mit der des Indikativs (Präteri-
Getränk einnehmen. tum) identisch ist. b) Absatz (1) gilt nicht, wenn Kinder oder Jugend- d) Sowohl Personal- als auch Possessivpronomen
liche an einer Veranstaltung eines anerkannten der 1. Person stehen in der indirekten Rede in der
Trägers der Jugendhilfe teilnehmen oder wenn 3. Person. sie sich auf Reisen befinden. e) Imperative werden durch die Modalverben
18 a) In der indirekten Rede wird in der Regel sollen oder mögen wiedergegeben. der Modus des Konjunktivs I verwendet. f) Konjunktiv I Präsens: Gleichzeitigkeit, b) Wenn die Form des Konjunktivs I mit der des Konjunktiv I Perfekt: Vorzeitigkeit, Indikativs identisch ist, wird sie durch die Form Konjunktiv I Futur: Nachzeitigkeit
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