Espaço e lugar privilegiado para formação de professores

Aline de Novaes Conceição · Capítulo 14 de 23

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Espaço e lugar privilegiado para formação de professores

3.2 Professores

Preocupou-se em fazer cumprir o estatuto dos funcionários públicos e a legislação vigente;

Orientou a elaboração de documentos administrativos; Orientou a realização de trabalhos da secretaria buscando solucionar problemas desse setor; e

Orientou os detalhes na realização das provas e dos exames de admissão.

 

Nas demais visitas, ou seja, em 23,40%, como mencionado, o inspetor elogiou a instituição, especificamente, a filantropia realizada, a ordem do Instituto de Educação, a ordem da secretaria e o diretor que cumpria as recomendações que recebia.

Assim, nas visitas do Inspetor Escolar Estadual realizadas na instituição pesquisada, ele fiscalizava os aspectos administrativos e pedagógicos dessa instituição, tendo contato direto com os diretores e elogiando o diretor Krisan Martins por cumprir as normas estabelecidas pela diretoria regional.

Portanto, constata-se que os diretores do Instituto de Educação “Fernando Costa”, eram elogiados pelos alunos, professores e pelos Inspetores Escolares Estaduais, o que indicia que no Instituto de Educação em questão, havia bons diretores, segundo avaliação dos envolvidos nessa instituição.

 

3.2 Professores

 

No Instituto de Educação “Fernando Costa”, muitos foram os professores que influenciaram os alunos. Nessa instituição, havia um espaço reservado somente para os professores, uma sala que continha, mesa, cadeiras (12), armários (contendo 86 gavetas), estantes com duas portas de vidros (duas), porta-chapéus, globo, geladeira e relógio (INSTITUTO DE EDUCAÇÃO, inventário, 1965).

Dessa forma, há indícios de que a sala dos professores era o ambiente destinado, principalmente, para os períodos de intervalo das aulas, com apenas uma mesa e a geladeira, indicia que era um ambiente em que os professores também se alimentavam.

Dentre as professoras, havia Helena Lustri Peixoto que ministrava aulas no Curso Primário Anexo ao Instituto de Educação “Fernando Costa” e passou a ser substituta dessa instituição em setembro de 1953 (INSTITUTO DE EDUCAÇÃO, livro de compromisso do Curso Primário, 1953). Helena escrevia na denominada “Coluna de Ensino” ou “Coluna do Ensino” do jornal O Imparcial, localizou-se textos dessa professora nessa coluna no período de 1953 a 1957, o que demonstra que era influente na sociedade.

Além disso, os professores do Instituto de Educação “Fernando Costa” tiveram seus nomes e acontecimentos publicados na imprensa prudentina o que demonstra que tinham respaldo social.

Para os alunos do Curso de Aperfeiçoamento do Instituto de Educação “Fernando Costa”, os professores eram orientadores e amigos, como consta a seguir:

 

[...] nos faz ver nos mestres amigos sinceros, autênticos orientadores, quando pacientemente guiaram nosso saber, a fim de possuirmos uma formação pedagógica e psicológica, bastante suficiente para quando nos dedicarmos capázes de não apenas conhecer as dificuldades, mas sabermos como afasta-las; dará à criança um ajustamento perfeito ao ambiente em que vive capaz de torna-la feliz fazendo-a querer o que faz, e não fazer o que quer, na expressão feliz do psicólogo DEWEY. (SOLENIDADE..., 1955, p. 1, grifo do autor).

 

Além das suas funções realizadas nas salas de aulas, os professores, realizavam exposições e concursos que eram publicados na imprensa prudentina. Dentre esses, destaca-se o professor catedrático de trabalhos manuais, Benedito A. Pereira do Lago que organizou uma exposição de aeromodelos elaborados por alunos do curso ginasial na biblioteca da instituição, como finalidade de comemorar o cinquentenário do primeiro voo e incentivar o desenvolvimento das vocações dos educandos da instituição em questão (EXPOSIÇÃO..., 1956).

Em relação a concursos, destaca-se a professora Luiza S. Damato que era professora de desenho do Instituto de Educação “Fernando Costa” e do Colégio São Paulo (instituição particular) e realizava concursos com os alunos dessas instituições. Assim, no instituto, em 1956, essa professora realizou um concurso para a escolha de uma bandeira para representar essa instituição, participaram 193 alunos e com 250 votos venceu a estudante Araripe Souza do 1º ano do Curso Colegial científico, em segundo lugar, recebeu 32 votos o aluno Celso Hiram, em terceiro lugar com 49 votos a aluna Ivete Pinheiro, em quarto lugar o aluno Antônio Donha Raine com 47 votos e em quinto lugar o aluno Eduardo Naufal com 38 votos (PEIXOTO, 1956e).