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ALINE DE NOVAES CONCEIÇÃO

 

ESPAÇO E LUGAR

 

PRIVILEGIADO PARA

 

FORMAÇÃO DE

 

PROFESSORES:

 

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO

 

“FERNANDO COSTA” (1953-1975)

 

Marília/Oficina Universitária

São Paulo/Cultura Acadêmica

2020

UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA FACULDADE DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS – FFC UNESP - campus de Marília

 

Diretor

Prof. Dr. Marcelo Tavella Navega

Vice-Diretor

Dr. Pedro Geraldo Aparecido Novelli

 

Conselho Editorial

Mariângela Spotti Lopes Fujita (Presidente)

Adrián Oscar Dongo Montoya

Célia Maria Giacheti

Cláudia Regina Mosca Giroto

Marcelo Fernandes de Oliveira

Marcos Antonio Alves

Neusa Maria Dal Ri

Renato Geraldi (Assessor Técnico)

Rosane Michelli de Castro

 

Conselho do Programa de Pós-Graduação em Educação -

UNESP/Marília

Graziela Zambão Abdian

Patrícia Unger Raphael Bataglia

Pedro Angelo Pagni

Rodrigo Pelloso Gelamo

Maria do Rosário Longo Mortatti

Jáima Pinheiro Oliveira

Eduardo José Manzini

Cláudia Regina Mosca Giroto

 

Imagem de capa: fachada do Instituto de Educação “Fernando Costa” (foto da autora)

 

Auxílio Nº 0798/2018, Processo Nº 23038.000985/2018-89, Programa PROEX/CAPES

Ficha catalográfica

Serviço de Biblioteca e Documentação - FFC

 

C744e

 

Conceição, Aline de Novaes.

 

Espaço e lugar privilegiado para formação de professores [livro eletrônico]: Instituto de Educação “Fernando Costa” (1953-1975) / Aline de Novaes Conceição. – Marília : Oficina Universitária ; São Paulo : Cultura Acadêmica, 2020. 7.160 Kb; EPUB

 

Inclui bibliografia

 

ISBN: 978-65-86546-96-5 (Digital)

DOI: https://doi.org/10.36311/2020.978-65-86546-96-5

 

1. Educação - História. 2. Professores - Formação. 3. Educação – São Paulo (Estado) – 1953-1975. I. Título.

 

CDD 370.109

 

Copyright © 2020, Faculdade de Filosofia e Ciências

 

Editora afiliada:

 

Cultura Acadêmica é selo editorial da Editora UNESP

Oficina Universitária é selo editorial da UNESP - campus de Marília

 

Versão digital: outubro de 2022.

Para os meus pais, pois com eles

cresci vivenciando a união entre

Marília/SP e Prudente/SP.

Agradecimentos

 

Agradeço sobretudo e acima de tudo ao onipotente Deus que com sua graça patrocinou e patrocina todos os meus sonhos, sem Deus eu nada seria e nada faria.

 

Também é necessário agradecer a participação de pessoas que contribuíram para os resultados do texto, que originalmente, foi apresentado sob a forma de dissertação do curso de mestrado, assim agradeço ao Dr. Macioniro Celeste Filho, meu orientador, pelo acompanhamento, convivência e orientações no processo da pesquisa.

 

Às professoras Dra. Rosa Fátima de Souza, Dra. Maria Angela Borges Salvadori e Dra. Rosane Michelli de Castro, agradeço por me auxiliarem a pensar sobre a história do Instituto de Educação “Fernando Costa”, participando como examinadoras da pesquisa.

 

À Karina Silva Smerdel, que no momento da pesquisa era vice-diretora da Escola Estadual “Fernando Costa” localizada em Presidente Prudente/SP, agradeço por ter me recebido atenciosamente e possibilitado que eu tivesse acesso às fontes do extinto Instituto de Educação pesquisado.

 

Aos meus tios e primos que residem em Presidente Prudente/SP, agradeço pelo acolhimento nas visitas que fiz à cidade a fim de realizar a pesquisa. Aos meus pais, Ilsa e José Francisco, agradeço por possibilitarem que eu realizasse escolhas. Ao Pedro do meu caminho, por carinhosamente disponibilizar sua atenção e ouvir-me atentamente buscando compreender o que de fato eu estava realizando. À minha irmã Larissa e cunhado Victor, pelos auxílios em todos os âmbitos da vida e aos meus amigos que me acompanharam nesse processo.

Ao Carlos Roberto Martins Toloi que foi meu professor quando cursei o Ensino Médio noturno em uma Escola Estadual. Além de me ensinar a descobrir a necessidade e os encantos de aprender história, nesses anos que leciono, esse professor, mesmo que distante fisicamente, tem sido inspiração sempre presente nas minhas memórias.

 

Ao Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) que concedeu bolsa para que fosse desenvolvida a pesquisa com maior dedicação e ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual Paulista (Unesp) “Júlio de Mesquita Filho”, Faculdade de Filosofia e Ciências (FFC), campus de Marília/SP, que tornou possível a publicação deste livro.

[...] não existe história simples,

nem mesmo história tranquila.

Se o arquivo serve realmente de

observatório social, é só por

meio da desordem de

informações aos pedaços, do

quebra-cabeça imperfeitamente

reconstituído de acontecimentos

obscuros. Trilha-se uma leitura

em meio a fraturas e dispersão,

forjam-se perguntas a partir de

silêncios e de balbucios

 

(Arlette Farge)

Table of Contents / Sumário /

 

Tabla de Contenido

 

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Prefácio

Introdução

1. Instituto de Educação “Fernando Costa”

1.1 Início do funcionamento

1.2 Institutos de Educação do estado de São Paulo

1.3 Encerramento

 

2. Elementos arquitetônicos e espaciais do Instituto de

Educação “Fernando Costa”

2.1 Espaço exterior

2.2 Espaços internos

2.3 Arquitetura

 

3. Vivências dos membros do Instituto de Educação “Fernando

Costa”

3.1 Diretores

3.2 Professores

3.3 Alunos

3.3.1 Casos conflituosos envolvendo alunos e as

resoluções desses casos

3.3.2 Avaliação dos alunos

3.3.3 Alunos e professores: o Clube de Química

 

3.4 Os pais: Associação de Pais e Mestres do Curso

Primário Anexo

 

Conclusão

Referências

Fontes utilizadas na pesquisa

Instituições, acervos, arquivos e bases de dados on-line

consultados

Sobre a autora