Prepare-se para as resenhas

A leitura de uma boa resenha permite ter uma ideia de como é uma obra, se vale a pena conhecê-la ou não. Como aluno, você pode ser solicitado não apenas a ler como também a fazer uma. Trata-se da análise crítica de um livro ou artigo, ou mesmo de uma exposição ou documentário. Como profissional especializado, você pode ser convidado a comentar uma obra recém-lançada. Em ambos os casos, você é quem influenciará o leitor. Por isso, esteja preparado para a tarefa.

Depois de ler a obra com atenção, assimilar seu conteúdo, verificando os pontos positivos e negativos, as contribuições que pode ou não trazer, redija seu texto.

Resenhando, por exemplo, um livro que fala da necessidade de muitas crianças utilizar aparelhos ortodônticos, para uma revista dirigida ao público em geral, poderá iniciar seu texto fazendo uma exposição sobre os (maus) hábitos atuais de alimentação, sobre as consequências de não se exigir que as crianças comam frutas mais duras, que só as consumam em pedaços ou processadas em sucos, e sobre o desconhecimento dos pais de ter de acompanhar o desenvolvimento da dentição desde cedo, para evitar agravamento de más oclusões incipientes.

Depois, então, no desenvolvimento, poderá fazer uma breve descrição do livro, ressaltando as partes de maior interesse para seu público leitor, e apontar, em forma de comentário, as vantagens que pode trazer a quem tem filhos menores ou pré-adolescentes.

Poderá encerrar sua resenha com elogios, recomendando a leitura, ou com um comentário de que, apesar de ser uma boa obra, principalmente para quem tem filhos, apresenta limitações, pois outros aspectos igualmente importantes para a saúde bucal das crianças não foram tratados com o cuidado que merecem.

Observe que, embora você possa utilizar elementos do resumo, a resenha envolve, necessariamente, uma opinião a respeito do que foi lido, visto ou ouvido.