3.2.3.3 Dependência do convênio com o MEC para a continuidade dos projetos

Talvez, essa ação seja muito relevante como um estímulo à criação dos NEAB, uma vez que, as instituições que não os possuíssem vissem neles a possibilidade de apoio ao financiamento de projetos. Contudo, nas instituições que já os possuíam, esse apoio é controverso.

Dada a dificuldade de realização desses projetos e a necessidade de um conhecimento técnico para a sua realização, conforme explicitado anteriormente, somente os NEAB já relativamente consolidados teriam condições de participar, e os problemas para a realização dos projetos parecem mais um entrave para a consolidação do que um incentivo à sua efetivação.

3.2.3.3 Dependência do convênio com o MEC para a continuidade dos projetos

Uma das principais causas para o incentivo à realização de projetos como o Uniafro é a crença de que o estímulo à pesquisa e desenvolvimento de metodologia de ensino nessa temática são ações que, uma vez iniciadas, facilmente podem ser continuadas. Uma vez criado um curso, por exemplo, os esforços realizados para a construção dos conteúdos e da metodologia poderiam ser menores nas edições seguintes, com a realização somente de atualizações periódicas.

Faz-se necessário destacar que a construção do objetivo de formar docentes para a implementação da educação das relações étnico-raciais já é uma atribuição das IES. Contudo, para a efetivação dos mecanismos de implementação da educação das relações étnico-raciais é necessária a formação continuada de docentes que não foram apresentados a tais conteúdos e também a mudança no currículo das licenciaturas para a garantia da formação dos novos profissionais com a formação adequada ao novo momento histórico.

Porém, esse desafio é extremamente denso. Por um lado, as instituições teriam a obrigação de já estarem ofertando disciplinas que possibilitassem a formação dos seus licenciados nessa temática, ação essa avaliada no capítulo anterior; por outro, formar

docentes em exercício é um projeto em longo prazo31, com o qual o Uniafro não pôde ajudar substancialmente.