3. Considerações sobre a homologia das representações acerca das estruturas das instituições totais

representações acerca das estruturas das

instituições totais

O conceito de instituição total é importante neste trabalho não só porque partilhamos da ideia de que o internato tem o funcionamento

de uma instituição total 10, e por conseguinte marca fortemente a criança e o adolescente que ali vivem, como também por ser uma característica de outras instituições pelas quais os indivíduos passam após serem desligados dos internatos.

As instituições totais, conforme estudo de Goffman, referem-se, notadamente, aos manicômios, às prisões e aos conventos. Outras instituições, apesar de não terem as características indicadas pelo autor citado, têm, entretanto, uma estrutura de funcionamento semelhante. Neste sentido, fazemos referência às Forças Armadas, neste estudo, que apesar de não ser uma instituição fechada, seu funcionamento se assemelha ao de uma instituição total. Dessa forma gostaríamos de fazer algumas considerações preliminares, no sentido de como a ideologia subjacente ao funcionamento do internato (nesta década) inculca padrões de comportamento e/ou induz o indivíduo a se encaminhar na vida, de tal forma, que tenderá a se manter ligado às instituições que tenham características totalizantes.

a) Seguir as Forças Armadas é o sonho maior inculcado como ideal dentro do internato e é considerado a justificativa principal para se disciplinar precocemente as crianças e adolescentes. Isto é feito de maneira explícita e veiculado através dos funcionários que lidam diretamente com o aluno (Altoé, 1990).

b) Levantamos ainda a hipótese de que o funcionamento institucional, além de indicar para o interno que ele é um marginal, já o prepara para enfrentar a vida com as punições usuais utilizadas pela sociedade para aquelas pessoas consideradas marginais. Muitos estudos (Altoé, 1990, Guirado, 1986) corroboraram para esta hipótese ao analisar não só pressupostos institucionais em relação ao “menor”, como se fossem marginais, mas também pelo funcionamento disciplinar, punições e burocracia que buscam mostrar ao indivíduo o que é uma delegacia, um julgamento ou uma cadeia.