Autisme, comprendre et agir

Bernadette Rogé · Chapitre 30 sur 53

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Autisme, comprendre et agir

L'échelle d'Évaluation des Comportements Autistiques du Nourrisson - ECA-N

Les observations sont menées dans les différentes situations de la vie quotidienne. La cotation va de 0 = normal à 4 = très patholo-gique. Le score global indique l’intensité de la pathologie. Il s’agit d’une procédure d’évaluation continue qui peut être utilisée par toutes les personnes qui travaillent avec l’enfant.

 

L’ÉCHELLE D’ÉVALUATION DES COMPORTEMENTS

AUTISTIQUES DU NOURRISSON – ECA-N

 

L’échelle d’évaluation des comportements autistiques du nourris-son – ECA-N – (Sauvage, 1988) est issue des travaux de l’équipe de Tours. Elle permet d’analyser les troubles des fonctions chez le très jeune enfant. Treize fonctions sont examinées. Chaque fonction est évaluée par cinq items. Le total donne un score fonctionnel.

 

D’autres outils standardisés pour le diagnostic de l’autisme exis-tent mais ils sont moins fréquemment utilisés et ne comportent pas de version française.

La démarche de diagnostic s’inscrit dans une collaboration pluri-disciplinaire et parallèlement à cette recherche standardisée de tous les éléments qui confirmeront le diagnostic clinique de l’autisme, le diagnostic étiologique est réalisé par des pédiatres et des neuropédia-tres qui vont procéder à l’examen physique de l’enfant et organiser les investigations permettant la recherche de maladies neurologiques, d’anomalies génétiques, métaboliques, de troubles au niveau du sys-tème immunitaire ou la recherche d’anomalies fonctionnelles à l’aide d’examens comme l’EEG et l’imagerie cérébrale.