Chapitre 13. Le programme Teacch

Chapitre 13

LE PROGRAMME TEACCH

QU’EST-CE QUE LE PROGRAMME TEACCH ?

La Division TEACCH (Treatment and Education of Autistic and Related Communication Handicapped Children : Traitement et édu-cation des enfants avec autisme et autres handicaps de la communi-cation), créée aux États-Unis il y a maintenant plus de trente ans a été reconnue officiellement comme programme d’État en 1972. Depuis cette date, la Caroline du Nord offre donc un ensemble de services aux personnes autistes et à leur famille en proposant un suivi qui commence au moment du diagnostic et se poursuit jusqu’à l’âge adulte. L’éducation adaptée aux particularités des personnes autistes est considérée comme l’outil essentiel à la progression vers l’autonomie et au bien-être à toutes les étapes de la vie. Les parents sont étroitement associés au travail réalisé puisqu’ils sont impliqués au quotidien dans la prise en charge de leur enfant. Le professeur Eric Schopler qui est psychologue est le fondateur de la Division TEACCH dont il a assuré la direction durant de nombreuses années. C’est maintenant le professeur Gary Mesibov, psychologue égale-ment, qui dirige ce programme après avoir été longtemps le prin-cipal collaborateur d’Eric Schopler. Le programme TEACCH représente un modèle au niveau international et de nombreux pays l’ont repris avec succès. TEACCH n’est pas simplement une méthode comme certains esprits réducteurs se plaisent à le présen-ter. Il s’agit d’un vaste programme d’État qui s’efforce de répondre le plus complètement possible aux besoins des personnes atteintes © Dunod – La photocopie non autorisée est un délit d’autisme.