La méthode chrono-dodo (Parenting) (French Edition)
Comment gérer quand la crèche ou la nounou veut garder la tétine, les endormissements en poussette, etc. ?
Les grands-parents font comme ils veulent lorsqu’ils ont la garde de leurs
petits-enfants. En revanche, lorsque les parents sont présents, ce sont eux
qui décident.
Comment gérer quand la crèche ou la nounou veut garder la tétine, les
endormissements en poussette, etc. ?
Cela n’est pas grave, l’enfant fait la différence. L’important est qu’il y est
une continuité lorsque l’enfant est chez lui.
Qu’est-ce que le doudou ?
L’objet transitionnel sert à rassurer et sécuriser le bébé lorsque ses parents,
et notamment sa mère, ne sont pas avec lui. Un enfant qui utilise un objet
transitionnel commence avant tout sa vie intrapsychique. Il va lui permettre
de créer un espace intermédiaire pour créer, penser, imaginer. Le doudou est
le témoin de cet espace transitionnel qui s’organise. On peut remarquer des
temps de rêverie lorsque l’enfant tient son doudou, concentré sur lui-même,
les yeux dans le vague. Si certains spécialistes avancent que l’objet
transitionnel fait son apparition autour de l’âge de 8 mois, je pense qu’il est
difficile de déterminer un moment où l’enfant fait usage de son doudou
comme d’un objet transitionnel. Le doudou peut faire son apparition plus
tôt, dès l’âge de 3 mois.
Faut-il absolument un doudou ?
Il est préférable pour l’enfant qui a des problèmes de sommeil d’avoir un
doudou. Les parents l’utiliseront comme « copain », comme tiers, pendant
la mise en place de la méthode. Il accompagnera l’enfant, qui se sentira
moins seul dans son lit. Si l’enfant n’en a pas, j’invite vivement les parents
à en choisir un. Nous avons vu précédemment que de nombreux bébés qui
s’endorment dans les bras de leurs parents, au sein ou avec un contact
physique ont rarement un doudou car le parent et l’enfant ne sont pas
séparés. Le doudou étant « l’objet transitionnel » qui aide à la séparation,
celui-ci n’a donc pas d’utilité pour l’enfant. Dans ces cas-là, l’enfant le
refuse et/ou ne l’investit pas lorsque les parents essaient d’en mettre un en
place. Dans d’autres cas, c’est la tétine ou le biberon qui accompagne
l’enfant dans son sommeil. Là aussi, le doudou sera utile, soit pour faire un