Introduction À LA Psychopathologie Phénoménologique. Tome 1: Fondements et principes généreaux. Corporéité et mienneté. Névroses et personnalités pathologiques. ... (Phénoménologie) (French Edition)
E) perte des relations de rôles de l’enfance
c) La dimension existentielle de cette question est importante. Il importe
à chacun de conduire son existence à travers cette relation de rôle. Dans
l’immaturité de rôle, c’est l’idée même d’être en rôle qui est en cause : un
rôle qui doit être accepté comme tel et en même temps assumé jusqu’au
bout. C’est une acceptation de la finitude de notre être, d’être comme un
autre, un existant en son rôle. L’intolérance immature aux frustrations se
situe pré cisément dans cette acceptation demandée à chacun d’être en
relation de rôle l’un pour l’autre.
E) Perte des relations de rôle de l’enfance
On ne saurait aborder cette relation aux rôles sans voir d’où elle provient,
en l’occurrence de l’ombre persistante des relations de rôle de l’enfance.
Affirmer qu’elle vient de l’enfance n’exclut pas qu’elle y ait déjà été déjà
en germe, ou déjà présente, mais c’est une autre question. Certaines
psychothérapies d’enfants montrent que cette maturation ne s’effectue pas
d’elle-même et qu’elle n’est pas mise en route dans son processus, cela
indépendamment d’autres processus maturatifs cognitifs par exemple.
L’enfance vue de l’âge adulte est un âge d’existence où chacun se trouve
normalement assisté, protégé, considéré avec un certain sentiment
d’exception, d’élection, etc. En tant que relation de rôle, il y a une légitime
asymétrie et cette asymétrie est pour chacun avantageuse 14. Dans l’enfance,
la relation aux rôles est encadrée, assistée, ce qu’attestent tous les
dispositifs comme ceux de la récompense, de l’admiration ou la possibilité
inverse d’être grondé. Il arrive même que la finalité de nos actions
d’enfance soit plus ce regard d’autrui sur soi que notre propre regard sur
nos «œuvres». La fonction de gratification ou de réprimande (être admiré,
encouragé, ou la hantise d’être grondé, etc.) se substitue aux élaborations
personnelles du sens de l’action. Nul doute qu’il y a dans l’immaturité une
nostalgie inconsciente de cette asymétrie et comme la revendication tardive
de ses avantages.
C’est en même temps une certaine temporalité (en réalité une historialité)
qui permet d’accepter des clôtures de rôles, chacune correspondant aux âges
de la vie. Ainsi peut-on fort simplement dire que la sortie des relations de
rôle de l’enfance est un des problèmes majeurs des personnalités
pathologiques.