Table des illustrations

Page 8 : « “Grande première” au Collège de France : le “professeur”

Paul Valéry ouvre son cours de “poétique” », Excelsior, 11 décembre

1937. Archives du Collège de France, 16 CDF 406, carton 53,

document 13b.

Page 47 : lettre de Paul Valéry à Edmond Faral, administrateur du

Collège de France, janvier 1937. Archives du Collège de France, 16

CDF 406, carton 53.

Page 79 : affiche annonçant le cours de 1937-1938. Archives du

Collège de France, 16 CDF 406, carton 53, document 12.

Page 130 : page de brouillon du cours (« Création de valeurs. La

formation des hypothèses : comment les forme-t-on ? C’est une partie

de la poétique. [...] Créer : faire, se former, naître. [...] Tout à coup ce

qui n’était pas est, sans que nous puissions démêler si cela n’était pas

prendre conscience d’une disposition existante. Cf. rêve au réveil »),

1937-1938. Bibliothèque nationale de France, NAF 19090, f. 81.

Page 530 : page de brouillon du cours (« Types. La voix. Le langage

appris est ce qui manque à la détermination : suppression des mots

comme méthode. Mais leur manque à l’esprit est arrêt : recherche. [...]

Le temps est l’action possible »), 1938-1939. Bibliothèque nationale de

France, NAF 19091, f. 170.

Page 573 : page de brouillon du cours (croquis de main-machine,

« Manus, kheir. Araignée. La main est organe de la certitude et une

charge de possibilités. Toute l’affaire des actes est de reconquérir la

possibilité ou identique ou plus grande. Plus grande est la

caractéristique humaine supérieure. C’est donc une nature sisyphienne

que la nôtre »), 1938-1939. Bibliothèque nationale de France, NAF

19098, f. 13.

CAHIER HORS-TEXTE :

1. Buvard crayonné par Paul Valéry lors de sa première participation

à l’assemblée des professeurs du Collège de France, 28 novembre 1937

(vraisemblablement). Archives du Collège de France, 16 CDF 406,

carton 53, document 44.

2. Page de brouillon du cours sur la sensibilité du 17 décembre

1937. Bibliothèque nationale de France, NAF 19089, f. 61.

3. Page de brouillon du cours (schéma C E M [corps-esprit-monde],

« Sens à distance, sens à contact. Sens : font-ils partie du corps ? Non,

en tant qu’ils ne font pas sentir leurs organes »), 1937-1938.

Bibliothèque nationale de France, NAF 19090, f. 129.

4. Page de brouillon du cours (« 1. Style à effets : résonances. 2.

Style à organisation : formules. 3. Style à action »), 1938. Bibliothèque

nationale de France, NAF 19090, f. 141.

5. Page de brouillon du cours (schéma de l’implexe), 1937-1938.

Bibliothèque nationale de France, NAF 19090, f. 176.

6. Page de brouillon du cours (« Poétique. Les demandes-réponses.

Toutes ces questions “à la lumière” des réflexes. La question Mallarmé

se pose »), 1937-1938. Bibliothèque nationale de France, NAF 19090,

f. 252.

7. Dessins autographes trouvés parmi les brouillons du cours, 1938-

1939. Bibliothèque nationale de France, NAF 19091, f. 183.

8. Page de brouillon de la leçon du 2 décembre 1938. Bibliothèque

nationale de France, NAF 19099, f. 2.

OceanofPDF.com