Sequência simplificada

Barbieri diz que essas relações estão representadas por “intermédio de um vaivém constante que procura alcançar seus objetivos, totalmente diferentes ou semelhantes, obedecendo a certas regras, aceitas pelos atores sociais, delineando assim dois tipos de situações”, uma respaldada no conflito e a outra na convergência de objetivos (1993, p. 50). Portanto, a sequência de Bimba aponta para uma atividade lúdica, pois transita entre o rigor e o prazer da realização. Oferece a oportunidade da convivência dos diferentes num constante diálogo para encontrar possíveis soluções em um exercício diuturno no qual os jogadores permanecem fazendo o que gostam.

Por outro lado, a prática da sequência exige concentração, centramento, o aluno deve dar conta do tempo presente, deve focar e ampliar o foco em tempo real, entender as partes e vivenciar o

todo ao mesmo tempo. Este jogo é o que Luckesi (2004) 1 chama de dialética entre a consciência focada e consciência ampliada.

Os alunos, ao dominarem a sequência, sentem-se mais seguros e partem para as experiências pessoais e em duplas, ampliando suas possibilidades, criando e recriando movimentos.

De acordo com as evidências encontradas e discutidas, concordamos ser a Sequência de Ensino de Mestre Bimba uma ferramenta lúdica de ensino-aprendizagem da Capoeira Regional, por apresentar aspectos balizadores da atividade lúdica como jogo, criatividade, foco e ampliação do foco, expansão da consciência, inventividade, interação, dialética, integração, alegria, prazer e realização.

 

Sequência simplificada

 

1 a Sequência Meia-lua de frente com armada

Aluno A meia-lua de frente com perna direita; meia-lua de frente com perna esquerda; armada com perna direita.

Aluno B cocorinha, esquerda e direita; negativa com perna esquerda.

Aluno A sai de aú.

 

2 a Sequência Queixada

Aluno A queixada com a perna direita; queixada com a perna esquerda.

Aluno B cocorinha, direita e esquerda; contra-ataca com armada, perna direita.

Aluno A cocorinha, direita; contra-ataca com bênção, perna direita.

Aluno B negativa, perna direita.

Aluno A sai de aú.

Aluno B aplica a cabeçada.

Aluno A defende com rolê.

3 a Sequência - Martelo

Aluno A martelo, perna direita; martelo, perna esquerda.

Aluno B defende com esquiva e palma; contra-ataca com armada, perna direita.

Aluno A defende com cocorinha e contra-ataca com bênção.

Aluno B defende com negativa.

Aluno A sai de aú.

Aluno B aplica a cabeçada.

Aluno A defende com rolê.

4 a Sequência Galopante e Arrastão

Aluno A godeme direito.

Aluno B defende com palma direita.

Aluno A contra-ataca com godeme esquerdo.

Aluno B defende com palma esquerda.

Aluno B - contra-ataca com galopante com a mão direita.

Aluno A contra-ataca com arrastão.

Aluno B defende com negativa.

Aluno A sai de aú.

Aluno B aplica a cabeçada.

Aluno A defende com rolê.

5 a Sequência Arpão de cabeça

Aluno A faz o giro (finta).

Aluno B aplica uma cabeçada no abdomen.

Aluno A contra-ataca com joelhada.

Aluno B defende com negativa.

Aluno A sai de aú.

Aluno B aplica a cabeçada.

Aluno A defende com rolê.

6 a Sequência Meia-lua de compasso

Aluno A meia-lua de compasso, perna direita.

Aluno B defende com cocorinha esquerda.

Aluno B contra-ataca com meia-lua de compasso, perna direita.

Aluno A defende com cocorinha esquerda.

Aluno A contra-ataca com joelhada esquerda.

Aluno A meia-lua de compasso, perna esquerda.

Aluno B defende com cocorinha direita.

Aluno B contra-ataca com meia-lua de compasso perna esquerda.

Aluno A defende com cocorinha direita.

Aluno A contra-ataca com joelhada direita.

Aluno B defende na negativa.

Aluno A sai de aú.

Aluno B aplica a cabeçada.

Aluno A defende com rolê.

7 a Sequência - Armada

Aluno A armada, perna direita.

Aluno B defende com cocorinha direita e contra-ataca com armada, perna direita.

Aluno A defende com cocorinha direita e contra-ataca com bênção, perna direita.

Aluno B defende com negativa, perna direita.

Aluno A sai de aú.

Aluno B aplica a cabeçada.

Aluno A defende com rolê.

Aluno B ataca com armada, perna esquerda.

Aluno A defende com cocorinha, esquerda e contra-ataca com armada, perna esquerda.

Aluno B defende com cocorinha, esquerda e contra-ataca com bênção, perna esquerda.

Aluno A defende com negativa, perna esquerda.

Aluno B sai de aú.

Aluno A aplica a cabeçada.

Aluno B defende com rolê.

8 a Sequência Bênção, cabeçada e rolê.

Aluno A ataca com bênção, perna direita.

Aluno B defende com negativa, perna direita.

Aluno A sai de aú.

Aluno B aplica a cabeçada.

Aluno A defende com rolê.