Le SQUID

Ce jeu s’inspire d’une activité développée par Luke Hohmann dans

son livre Innovation Games: Creating Breakthough Products Through 7 Collaborative Play .

Le SQUID

BUT DU JEU

Lorsqu’un groupe explore un espace d’information, il est essentiel qu’il puisse à tout moment se situer et répondre à une question telle que : « Qu’avons-nous traité et quels points avons-nous oubliés ? » Ce jeu permet de rendre compte de la progression de l’équipe afin qu’elle puisse s’orienter en conséquence.

SQUID (« calamar » en anglais) est l’acronyme de Sequential Question and Insight Diagram  : question séquentielle et diagramme des perspectives. Son élaboration progressive tout au long de la réunion se fait avec des post-it sur lesquels sont inscrites questions et réponses. Le diagramme est flexible et évoluera avec la discussion.

NOMBRE DE JOUEURS

Petits groupes.

DURÉE DU JEU

30 minutes pour une productivité optimale.

RÈGLE DU JEU

1. Appuyez-vous sur un grand tableau de conférence ou plusieurs

paperboards pour créer le SQUID. Les participants disposent de

post-it de deux couleurs différentes, l’une pour les questions,

l’autre pour les réponses.

2. Commencez par noter le sujet traité sur un post-it collé au

centre.

Mode question : au début de l’exercice, les participants formulent une question correspondant à leur meilleure hypothèse quant à l’approche du sujet. Ils notent leur question sur un post-it de couleur et le collent près du centre du SQUID. Les questions doivent offrir d’emblée diverses pistes d’analyse. Les participants commenceront ainsi à réfléchir à des réponses.

Mode réponse : de même que pour les questions, les joueurs inscrivent leur « meilleure réponse » sur un post-it de couleur différente. Ils la partagent avec le groupe en fixant leur réponse face à la question correspondante et relient les post-it par un trait. Il est possible de répondre à plus d’une question et, à l’inverse, donner plusieurs réponses à une interrogation.

Cependant, les réponses doivent être suffisamment succinctes pour tenir sur un seul post-it.

Après chaque discussion, le groupe se tourne à nouveau vers un « mode question » à partir de la dernière série de réponses. Les participants peuvent également se concentrer sur des phases plus en amont du SQUID. Le processus se renouvelle au fil de la discussion.

STRATÉGIE

Il faudra un certain temps et beaucoup de discipline pour que le groupe parvienne à respecter distinctement chacun des deux modes afin d’éviter que les questions et réponses ne se chevauchent. Ainsi, les participants saisiront la valeur d’un travail systématique et rythmé à travers un espace d’information inconnu, plutôt que de s’appuyer sur des discussions décousues. L’exercice est bien entendu très flexible et évoluera selon les intentions du groupe.

L’invention de ce jeu revient à James Macanufo.

Ce document est la propriété exclusive de Dominique Gibert (diateino@wanadoo.fr) - 27

février 2014 à 16:12

OceanofPDF.com