Química Orgânica: Volume 1 (2ª Edição)

David Klein · Capítulo 157 de 302

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Química Orgânica: Volume 1 (2ª Edição)

8.6 Mecanismos Possíveis de Eliminação

que o segundo isômero seja mais estável, ainda que os calores de combustão para essas duas

substâncias indiquem que o primeiro isômero é mais estável. Dê uma explicação.

 

é necessário PRATICAR MAIS? Tente Resolver o Problema 8.53

 

8.6 Mecanismos Possíveis de Eliminação

 

Conforme mencionado no início do capítulo, alquenos podem ser

preparados através de reações de eliminação, em que um próton e um grupo

de saída são removidos para formar uma ligação π:

 

À medida que começamos a explorar os possíveis mecanismos para

reações de eliminação, lembramos do Capítulo 6, que diz que os

mecanismos iônicos são constituídos de apenas quatro tipos de padrões de

setas curvas fundamentais (Figura 8.8). Todas essas quatro etapas vão

aparecer neste capítulo, de modo que pode ser interessante rever a seção

Desenvolvendo a Aprendizagem 6.3 e 6.4.

FIGURA 8.8

 

As quatro etapas fundamentais de transferência de elétron para os processos iônicos.

 

Todas as reações de eliminação apresentam, pelo menos, dois dos quatro

padrões: (1) transferência de próton e (2) perda de um grupo de saída:

 

Cada reação de eliminação apresenta uma transferência de próton, assim

como a perda de um grupo de saída. Mas considere a ordem dos eventos

destas duas etapas. Na figura anterior, eles ocorrem simultaneamente (de

forma concertada). Alternativamente, podemos imaginá-los ocorrendo

separadamente, em múltiplas etapas:

 

OLHANDO PARA O FUTURO

Há outro mecanismo possível para as reações de eliminação, em que a desprotonação ocorre primeiro, seguida pela perda do grupo de saída. Esse tipo de processo de eliminação será discutido no Capítulo 22, do Volume 2 (Mecanismo 22.6).

 

Nesse mecanismo em múltiplas etapas o grupo de saída sai gerando um

carbocátion intermediário (tal como uma reação SN1), que é depois

desprotonado por uma base para produzir um alqueno.

A principal diferença entre esses dois mecanismos é resumida a seguir:

 

• Em um processo concertado, sai um grupo de saída e

simultaneamente uma base abstrai um próton.

 

• Em um processo em múltiplas etapas, sai, em primeiro lugar, o

grupo de saída e, em seguida, a base abstrai um próton.

 

Neste capítulo, vamos explorar estes dois mecanismos em mais detalhes e

vamos ver que cada mecanismo predomina sob um conjunto diferente de

condições. Inicialmente, devemos primeiro praticar a representação de setas

curvas.

 

DESENVOLVENDO A APRENDIZAGEM

 

8.4 REPRESENTAÇÃO DE SETAS CURVAS DE UMA REAÇÃO DE ELIMINAÇÃO

 

APRENDIZAGEM

Represente o mecanismo, admitindo que a reação de eliminação vista a seguir avance através de

um processo concertado:

 

SOLUÇÃO

Primeiro identi camos a base e o substrato. A base, neste caso, é o metóxido (lembre-se de que

o Na+ é o contraíon e o seu papel na reação não nos diz respeito, na maioria dos casos):

 

ATENÇÃO

Ao representar mecanismos, seja muito preciso a respeito do posicionamento da ponta

e da extremidade final (da cauda) de cada seta curva. Os alunos muitas vezes

representam essa seta no sentido errado.

 

Em um mecanismo concertado, sai o grupo de saída e simultaneamente a base abstrai um

próton. Isso exige um total de três setas curvas. Ao representar a primeira seta curva, certi que-

se de colocar a extremidade nal da seta curva sobre um par isolado da base e colocar a ponta da

seta curva sobre o próton que está sendo removido:

 

PRATICANDO

o que você aprendeu

 

Para as outras duas setas curvas, uma mostra a formação da ligação dupla e a outra mostra a

perda do grupo de saída:

 

8.9 Para cada uma das reações de eliminação vistas a seguir, admita que está ocorrendo um

processo concertado e represente o seu mecanismo:

8.10 Para cada uma das reações de eliminação vistas a seguir, admita que um processo em

múltiplas etapas está ocorrendo e represente o seu mecanismo (primeiro sai o grupo de saída e,

em seguida, ocorre a transferência de próton):

 

APLICANDO

o que você aprendeu

 

8.11 Veja atentamente as setas curvas mostradas a seguir e represente o alqueno esperado

que é produzido por essa reação de eliminação. Este mecanismo é concertado ou em múltiplas

etapas?

 

8.12 Represente o intermediário da reação de eliminação vista a seguir e, em seguida,

represente as setas curvas para a segunda etapa (a reação entre o intermediário e o etanol):